7月17日 10:26

随着近几年老师体罚孩子以至于孩子受到严重伤害的新闻曝光，再加上“尊重孩子”的教育观念倡导，现在很多家长们对于老师体罚孩子这件事情都表现得非常敏感。孩子被老师打了不想去上学怎么办？孩子在幼儿园被老师打，这件事能够确定吗？还是只是听孩子自己说的？家长要做的首先是弄清楚孩子被打事件的真实性，然后再考虑怎么解决。如果老师并没有打孩子，而只是孩子在家里信口开河说的话，那老师可就被冤枉了，本来现代社会老师也比较敏感。家长可以直接给老师交流，聊聊孩子在幼儿园的表现什么的，让老师该管的就要管，别纵容孩子的一些坏毛病，记住态度要好，我想一般的老师都是挺不错的。如果发现孩子撒谎，就要好好教育孩子了。不管用什么办法，监控也好，另外一些孩子的描述也好，如果老师真的打了孩子，而且是很严重的那种的话，那也有必要找老师好好聊聊的，哪怕是孩子太调皮，老师下手太重也是不应该的。只是，和老师之间需要解决以外，记得自家孩子也要教育。孩子被老师打了不想去上学家长怎么教育？第一，和孩子沟通，告诉他不用害怕，你会保护他。孩子还小，他的生活里除了家人、同学，就是老师。老师的行为对他的影响尤其大。每个孩子都希望老师能爱他、表扬他，但孩子却被老师打得不敢去上学，他心里的受伤程度可想而知。一定要跟孩子好好沟通，问清楚老师为什么打他。然后帮他分析，老师打人是不对的，这不是孩子的错，你会替他讨回公道，让他不用害怕。记住，这个时候如果你不帮孩子，他可能就对老师与学校产生恐惧了。第二，和老师沟通。如果老师只是轻微地打了孩子一下，这没什么，跟老师沟通，让她安慰下孩子。但如果打得比较重并且是经常性的，那么这个老师是有问题的，不适合当老师。你应该及时找学校谈，要不然即使孩子去了学校，也只会遭到更大的伤害。

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7月17日 10:26

现在受应试教育的影响，很多孩子因为学习压力大、晚上睡的晚、早上睡不醒而哭闹着不想上学。很多家长在听到孩子不想上学时，都会通过打骂来教育一番，然后继续把他送到学校里。这样的做法不仅让他更加的厌学，甚至还让他找各种理由来跟老师请假，对于改善孩子的情况没有任何帮助。孩子不爱上学总哭怎么办？ 1、提供优秀装备。想让孩子提起对学习的兴趣，那么可以从和学习相关的物品下手，比如精致小巧的文具，或者充满趣味的书本，让孩子发现学习的乐趣，从而更享受学习的过程。其中和孩子亲密接触的，除了笔具，就是美观可爱的书包啦！一个外观童趣十足的书包，能在上学路上和放学路上，为孩子带来愉悦的心情，从而提起对学习的激情。 2、注意营养均衡。想要孩子上学好，营养也是很重要的一方面，在孩子正在成长的时候，抓住这个关键期，给孩子提供营养均衡和对智力发育有帮助的食物。 3、营造舒适环境。孩子除了周末，周一到周五不是在学校就是在家里，尤其是在学校只顾学习，回到家就开始做作业，一坐就是晚上。所以家长可以为孩子营造一个良好的学习氛围，一盏明亮的台灯，或者充满趣味的学习工具，都能辅助孩子更好的学习。 4、经常外出探索。常常闷在家里的孩子是没有探索的欲望的，而且让孩子单独出去玩，家长也是不放心的。这时候可以家长陪同孩子一起出门玩耍，这样不仅能带给孩子更多陪伴，还能带他去更远的地方，开开眼界，放松身心。不过在游玩过程中，需要注意安全。孩子不爱上学总哭家长怎么处理？一、家长要做到平静。家长的情绪不要急躁，我们都想孩子快快乐乐的上学，所以面对孩子哭闹时，我们会有急躁的情绪，这也是可以理解的，但面对孩子哭闹，我们要保持平静，如果父母也急躁，愤怒，孩子会更加的焦虑。二、作息要规律。孩子晚上睡的太晚，早上肯定起不来，即使把孩子叫醒了，孩子也会哭闹，成人睡不好，精神也不会好，何况孩子呢？当孩子要上学时，就要提前调整孩子的作息习惯，尽量让孩子睡足8小时，最好不要让孩子熬夜，尽量在9点之前就要睡觉，这样在第二天6点左右起床时，孩子不会因为没有睡好而哭闹。三、在家中不要用去学校来吓唬孩子。很多家长会在孩子不听话时，用“再哭就送你去学校”“再不听话就让你去找老师”等等言语吓唬孩子，往往成人不经意的话会让孩子对学校，老师产生恐惧心理，时间长了孩子也就会哭着闹着不去学校了。四、多带孩子到小朋友多的地方。多带孩子到小朋友多的地方，让孩子与其他小朋友玩耍会帮助他适应学校的生活，有很多孩子不想上学是因为他不会和别的小朋友交往，当孩子在学校有好朋友时，会很乐意去学校的。另外就是孩子在与其他孩子交往时，父母不要干涉，让孩子用他自己的方式去交朋友！五、让孩子学会简单的生活技能。孩子上学哭闹，很大原因是因为在学校遇到了困难，小孩子在去上学之前最好教给孩子一些独立的生活知识，比如自己穿衣服，自己大小便的，如果到了学校还不能独立的话，可能会给自己的孩子或者老师带来一些不必要的麻烦。而且当孩子看到别的孩子都会，他自己不会时，对孩子也会造成自卑，懦弱等心理影响。六、多与老师沟通。在开学时可以先跟孩子的老师沟通一下，把孩子的一些情况向老师介绍介绍，特别是孩子一些特殊的地方，比如孩子有没有过敏史，对什么过敏，孩子的一些生活习惯，等等，这样会让老师提前做好准备。可以在一些特殊的方面，对自己的孩子有针对性的照顾一下，也会更好的去教育他。

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7月17日 10:20

在当今应试教育的背景下，孩子的学习压力很大，每个孩子都有过不想读书的念头和想法，因为，孩子会觉得上学是一件很辛苦的事情。面对这样的情况父母要么是批评孩子，要么是威逼利诱，但效果往往是差强人意，有时候还会让孩子对学校更加厌烦，连学校都不想去了。孩子不读书怎么劝说？ 1、与孩子深度沟通。俗话说，沟通可以解决80%的问题，所以当孩子出现厌学的现象后，家长第一时间不是发愁和焦虑，而是找孩子深度沟通，如果孩子不想与家长沟通，可以找一个和孩子走的比较近的人去聊，只有了解孩子不想上学的真正原因，才能开展下一步的开导。 2、找原因。（1）遇到困难，被迫不读书。当孩子遇到一系列困难时，也会出现不读书的想法，这些困难包括学习的阻碍，心理上的创伤以及家庭因素，种种困难会让孩子开始厌倦读书，甚至是直接辍学。（2）纯心想玩，不读书。这类孩子大部分都是心智还不成熟，经常沉迷游戏，出去混，从而导致不想上学，等他们长大一些，成熟一些，就会为现在的行为忏悔。 3、解决问题。对于沉迷手机游戏的孩子，家长应该合理地规划好孩子玩手机的时间，当然也可以使用防沉迷应用的软件。同时对孩子进行心理辅导，让孩子走出自己的内心圈子，重新回到现实生活。对于学习上有困难的孩子需要加强学习辅导，联系老师重点关照一下，心理创伤的孩子应该找心理咨询师，帮助孩子走出心理阴影，而遭遇家庭变故的孩子需要的是温暖，把缺失的爱弥补回来，同时也要培养孩子的坚强。必要的时候家长可以带孩子去上班的地方生活一段时间，让孩子亲身体验生活的艰苦。孩子不读书怎么教育？ 1、改变教育思想。家长应改变传统的“应试教育”的指导思想，要尊重每个孩子的自尊心，不要因为孩子学习成绩不好而歧视他们，更不应因为他们学习成绩不好而责骂甚至惩罚他们。 2、降低对孩子的期望值。家长们总是有着“望子成龙”的美好期待，然而家长们也要明白，并非每个孩子都是“鲜花”，也许你的孩子就是“一棵树”呢？所以家长要根据孩子成长的规律，根据孩子的学习情况、思维特点、兴趣倾向降低“高期望值”。此外，家长要为孩子创设个轻松的学习环境，让孩子精神放松地学习。 3、关注孩子的心理情况。家长平时要多关注孩子的心理情况，做好孩子的心理教育工作。厌学的孩子一般存在各种困难和问题，针对孩子的问题，家长需及时解决孩子出现的困难和问题，如因学习成绩不好出现的自卑、与同学交往不顺畅等，使孩子顺利地解决自身的问题，把注意力集中在学习上。 4、让孩子体会学习的快乐。家长可以为孩子创造成功的机会，让孩子体验到成功的喜悦。心理学研究表明，个人如果长期丧失成就感，就会对某事物失去兴趣。学习也不例外。比如平时给孩子提供相对简单的一些学习内容，让孩子先对学习激起兴趣，再来计划后期的学习要点。 5、多鼓励孩子，和孩子一起制定学习目标。家长可以对孩子多一点夸奖和鼓励以此来赢得孩子的信任和喜爱。同时和孩子一起定目标，先定几个小的目标，然后激励孩子一起完成，当孩子不断完成小目标后，那种成就感会促进他完成更大的目标。

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7月17日 10:16

在孩子们眼里，从小到大十几年的学习生涯是非常辛苦的，每天上课、写作业，再加上各种大考小考，有时候放学之后还要去上培训班，他们很少有自己的空闲时间，因此孩子一时间难以排解压力产生不读书的想法是很正常的，家长要正确看待。孩子不读书怎么引导？第一，家长要改变不科学的教育方法。孩子如果经常挨父母的打骂和惩罚，就会产生厌学情绪。家长应该为孩子创造温暖宽松的学习环境。克服厌学情绪很重要的一点是进行心理健康教育，家长让孩子认识到自己并非各方面都差。第二，家长要帮助孩子对事物产生学习兴趣。可以用情感激励法、自我发现法、讨论辨析法、实践操作法等都能使孩子产生极大的学习兴趣。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对每一个正常的孩子来说，要求学习本来就是一种需要，但学习枯燥无味，必然压抑孩子的求知欲望，挫伤孩子的学习积极性。第三，释放孩子天性，让孩子心情放松。现在孩子还小，喜欢玩。你要陪孩子一起玩，在玩的过程中指导他做作业，跟孩子说话态度要温和，不论他做错什么都不要对他发脾气，这样你才能成为他的朋友，他也会愿意听您的话。非常重要的是，对待孩子一定要耐心。孩子不读书家长怎么引导？ 1、培养孩子的学习兴趣。有了兴趣才会有前进的动力，厌学的学生自卑感很强，要想激发其学习兴趣，并恢复对学习的欲望，必须帮助孩子从思想观念上转变。 2、合理安排学习时间。孩子每天都有不同的功课要学习，家长一定要注意在放学后合理安排孩子的学习时间，真正做到让孩子劳逸结合。只有这样，孩子才会正确对待学习。学习和休息娱乐的时间合理分配，这样孩子就不会厌学了。 3、多给孩子一些自由时间。家长要正确对待孩子的成绩，正确看待孩子的分数，孩子成绩不好，并不是简单的教训就能成功的，要经常与孩子交流沟通，要帮助孩子找到问题的根源，多跟孩子进行沟通。 4、帮孩子树立信心。孩子不读书大部分是对自己失去信心。家长看不到孩子的进步，时间久了就会导致孩子缺乏自信心。当孩子取得一个小小进步的时候，家长应该及时给予表扬和鼓励。通过这样的方式来为帮助孩子树立自信心。

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7月17日 10:13

“知识可以改变命运”，在众多通向成功的道路上，读书貌似是最轻松的一条了。但就是这条最容易实现的成功之路，很多孩子却不愿意走。家长们对于孩子的学习可谓是十分焦虑，尤其是那些不爱学习的孩子，他们自身缺乏学习的动力，自然在学习上很难取得好成绩。孩子不好好读书怎么教育？第一，告诉孩子为什么要读书。现在有很多的学生都不明白读书的意义是什么，而且大多数的家长会回复学生为了以后有一个好工作，也是为了可以在将来有一个好的生活，但是聪明的家长会这样会回复学生，在未来的生活中，并不是具有一定的成分来取决现在的学习成绩，也不是家长来安排学生的命运，人的命运都是掌握在自己手上的，只有自己来掌控自己的未来，读书都是为了自己，学生就应该自己去努力。第二，尽量减轻学生的心理和学业负担。老师和家长往往一厢情愿地给学生施压，还嫌不够，家长在家也要孩子开夜车，甚至恐吓学生，考不上大学，你就会完蛋，就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时，就会厌学，有的干脆离家出走。因此，老师和家长要尽量减轻学生学业负担，结合中学生心理特点施教，做到富教于乐，劳逸结合。第三，为他们创设成功的机会。厌学的学生常常过分夸大学习中的困难，过低估计自己的能力，这就需要教师为他们创设成功的机会，让他们在学习活动中通过成功地完成学习任务、解决困难来体验和认识自己的能力。同时要给他们树立一些成功的榜样，因为一个人看到与自己水平差不多的示范者取得成功，就会增强自我信念，认为自己也能完成同样的任务。第四，培养孩子的成功心理，实现角色转换。这可与学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，他的学习一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，从而增加他们的成功体验，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，增强学习的信心，逐渐承担其学习任务。第五，辅导孩子提高学习能力。很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视。索性破罐子破摔，经常逃学，在外“鬼混”。因此，老师和家长，尤其是家长及时想办法，辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，只有学生学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。第六，辅导孩子的人际关系。孩子人际关系差，也是学生厌学的一个原因。由于学生来自不同文化、经济和函养的家庭，他们的性格个性亦有很大差异，有些学生由于性格孤僻，不善交往，人际关系自然就差。如果老师和同学再对他们冷漠，他们就会更感孤独和不安，不良情绪，甚至厌世情绪就会产生。因此，对这些性格存在缺陷的同学，要伸出友爱之手，关心他们，帮助他们。第七，增强他们的自信心、胜任感。厌学的孩子往往容易把自己同学习优良学生比较，从而觉得自己样样不如别人，越比自信心越低。如果将其改变为用自己的现在同自己的过去比，就能使之从自己的进步中获得成功的体验，增加自信心。因此，在对其的个别辅导中，要帮助他们制订个人的目标与计划，并制订出落实这些计划的具体措施。在实施过程中使学生能够发现自己的进步，其目的就是使学生通过实现自我参照目标来体验成功，正确认识自己的能力，改变对学习无能为力的心理状态。孩子不好好读书有哪些表现？一、孩子往往把自己学习上的失败变为合理化。当这些孩子达不到所规定的标准时，就否定或指责这个标准不合理，尽量找些看似合理的借口，使目前的失败趋于合理化，这样的想法可以使孩子自己减少自我形象与受挫感的反差，避免激烈的内心冲突。二、孩子会推脱责任，将自己的失败归于外部原因，而不反省自己。当孩子考试考差之后，他会将问题指向老师，或者其他问题，不总结自己的原因。

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7月17日 10:12

厌学，从心理学的角度讲，是孩子消极对待学习的行为反应模式，主要表现为孩子对学习的认识上存在偏差，比如，把学习看成负担，觉得学习没意义；情感上被动地应付学习，马虎草率，一想起学习就难受；行为上主动逃离学习，比如，不想去学校，经常旷课、迟到，甚至逃学。孩子厌学怎么疏导：一、提高孩子的胜任感胜任感：孩子会通过自己所做的行为、努力而获得积极的对自我价值感的体验，所以，“胜任感”又可以成为“自我价值感”。通俗理解，就是“我能做好，所以我是有价值的，既然我是有价值的，那我更有干劲继续做下去了。”寻找孩子学习的动力，让孩子尝试成功的喜悦。可根据孩子的好奇、好胜心里，给孩子获取成功的机会。家长要注意观察孩子的进步和变化，对他每一次的进步给予准确的正面反馈，孩子才有不断前进的动力。二、让孩子有自主感自主感，就是要让孩子知道对于他自己的生活，他是有能力去对此进行控制的。没有人喜欢被控制、被胁迫。所以当孩子需要去做某件事的时候，家长可以给孩子选择权，让孩子感觉到他是有发言权的，有主动权的，这样他的配合度也要更高一些。比如制定学习计划，根据孩子的天赋及爱好，让孩子自己设定未来的目标，然后协助孩子制定达成目标的路径及计划注意不要用胁迫的语气跟孩子讲话，更不要对孩子进行威胁和无谓的时间限制。三、让孩子有归属感归属感是孩子内心中的一种安全感，是孩子感到被父母认可并接纳时内心的一种满足的感受。重新解读孩子的“诉求”——孩子不想继续上学，可见他对现在的学习生活有所不满，这也许是因为他在学习中找不到乐趣，也许是“一般”的成绩让他缺乏成就感，也可能是他觉得上学没有“自由”……这是他的“求救信号”，他希望摆脱现在某种生活困境，有的孩子会用消极的方式来逃避，如沉迷网络游戏等，他们试图通过这些来实现“自我价值”，找到乐趣和成就感。四、和孩子平等交流切记，这是一个平等交流的过程，你的社会经验固然比孩子丰富，但他的想法也许也能给你新的视角。最后的决定权还是留给他自己，无论他做何决定，你还是依然爱他、支持着他。有了这样的支持和爱的氛围，孩子往往会更愿意继续学习。五、先不要提过高的要求老师和家长对孩子暂时不要提过高（超出他的能力的）要求；其次是，让孩子在同学中找到友谊，培养友情；再者，对孩子要以鼓励为主，但不是迁就；他做错了，就要温和地批评，他做好了，要大加赞扬。

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7月17日 09:54

都是从中学走过来的，谁的青春不迷茫！要说真正的学习目的，中学阶段的我们有几个能够说清？每个人都不同，为这个问题困惑很正常，可是因不了解这个问题而产生厌学或者说读书无用的想法就不对了。孩子厌学怎么开导：一、孩子迷恋上了网络，由于大人给了孩子一定的零用钱，或是去外面吃早餐的钱。孩子宁愿不吃早餐，也要去网吧玩游戏，久而久之，他已经在脑子里产生了极大的兴趣，造成经常缺课，作业也不按时完成。这样自然就失去了学习的兴趣，引起厌学。像这种原因，家长以后不能再给孩子的钱，早点做好早餐，让孩子吃了早餐，大人送他去学校，跟班主任沟通情况，学校和家庭共同关注学生的厌学情况。二、家长对孩子不能要求过高，要循序渐进。家长在家首先要求孩子完成老师布置的作业，还有各种练习册，家长要监督检查，确定完成之后，让他休息半小时。然后让孩子读古诗，读课文，课本中的所有古诗要求背诵。这样监管一段时间，让它形成实贯。三、家长不要经常让孩子跟某某成绩好的同学比，这样会措伤孩子的学习积极性，使孩子丧失学习兴趣，从而又回到厌学的迷途中。四、看到孩子学习上有点进步，应该多多鼓励孩子，让他增加学习兴趣。在他各科测验有进步时，给孩子个人单独搞一个他爱吃的菜，让他一个人吃，以此鼓励他，使孩子感受到家长对他的认可。家长平时也要多说鼓励的话，少说批评的话。五、告诉孩子：首先，对自己喊停。在你觉得太忙或者太盲目的时候，不如不时地停下来，会使自己更清醒，少做无用功”。然后，对基础知识做深度思考，跟紧老师的复习计划，把课本基础知识掌握好，把基础的题目弄懂弄透，能把课堂吃透，就成为课堂之王，效率之王。事实证明，动脑子把基础知识想清想透，比圂囵吞枣地学很多知识要好的多。六、寻找适合自己的方法，构建属于自己的知识构架。可以通过建立错题本的方式，每次考试后，主动进行试卷分析，剖析每道题的失分点，即便是考了满分，也要认真总结经验。哪个同学得分比自己高、哪个同学错题整理的好，他都要从别人的长处中虚心吸取经验，帮助自己更好地进步。

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7月17日 09:53

厌学是学生对学习的负面情绪表现。从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。有关调查发现：我国有46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶，真正对学习持积极态度的仅有21%。孩子厌学怎么回事：一、当今社会独生子女已属普遍，许多家长对孩子期望值过高，不顾孩子的实际情况，用“神童”的标准去要求孩子，强迫孩子学外语、背诗词、弹钢琴等等。一旦孩子达不到他们要求的标准，便严厉惩罚。孩子的心灵受到伤害，对学习产生反感，或与家长对抗，有的还发展到丧失生活的信心而轻生。二、教师态度不正、不民主、盛气凌人，学生厌烦这样的老师，进而不愿听他上课，厌学这一学科；教学内容不丰富，讲课照本宣科，听了收获不大，听着没劲；教法不活，满堂灌，填鸭式教学，不管你愿不愿听，讲了就算；学生课业负担重，压力越大，厌学心理越重。三、儿童本身的心理素质不稳定或心理承受能力欠佳，多见于神经过分敏感和性格内向的同学。对学习的期望过高，心理压力过大，精神过度紧张和疲劳，唯恐成绩下降。对考试和平时的学习信心不足，过分看重考试成绩，自卑心理严重。学习生活欠规律，学习方法不科学，不适应新的环境和老师的教学方式，不能做到劳逸结合，造成不良的身心状态。四、近几年来，一些“唯利是图”、“金钱万能”的陈腐观念，使部分学生的思想和心灵受到侵蚀；加之社会上“文盲大亨”的出现，致使“读书无用论”又有蔓延的趋势。没读几天书、不识几个字的人步入商海，却通过各种手段赚大钱，这对涉世未深的青少年学生影响是巨大的。五、培养孩子坚韧不拔的学习意志。要想使孩子将来在事业上有所成就，坚韧不拔的意志是成功的重要保证。当孩子学习时，家长要帮助孩子确定一个既有一定难度，又是他力所能及的具体的目标。家长并应提供一定的适当的奖励条件，鼓励、督促孩子为实际这个目标去努力。失败不灰心，成功不骄傲。要从小培养孩子具有不达目的决不罢休的顽强精神。

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7月17日 09:52

说实在的，小孩子有几个爱学习的，贪玩是孩子的天性。孩子上四年级了，这是孩子小学阶段的一个转折点，四年级的知识相比一二年级要难得多，大多都是逻辑思维能力，这时就需要家长的帮助。这时的孩子已经开始懂事，做为家长好好引导，有时陪伴比一味的说教讲大道理更容易让孩子接受，家长着急可以理解，但不必过于紧张，每个孩子都有自己的闪光点，引导的同时，也应平常心对待！孩子厌学怎么办一心只想着玩： 1.换位思考。把自己当做一个四年级的小学生来看，您觉得自己会是那个奋发图强无时无刻想着学习的孩子吗？当然不会，因为孩子的天性就是贪玩，所以没有哪个孩子如家长期待的那样每时每刻都在学习。家长一定要清楚，孩子爱玩才叫孩子，如果您的孩子一点玩心也没有，天天学习备考，说明孩子的心理压力大，一定要关注这类孩子的心理状况。请家长不要逼迫孩子做他们不愿意做的事，过于苛刻要求，反而让孩子更不爱学习。 2.培养孩子的学习兴趣。儿童对世界是充满着未知的，他们对这个世界其实很好奇也很想了解和学习，只是高压的学习环境压迫了孩子的求知欲。试着给孩子换一种学习方式，不要仅限于背书做题考试等孩子厌倦已久的方式。让孩子看一看与小学课程有关的动画、约着孩子的同学朋友到家里来开展朗诵比赛、带孩子游览祖国河山让孩子即兴发挥写口头作文、发现孩子有某方面特殊爱好试着报兴趣班给孩子……举了几个示例，家长可以根据孩子自生情况采取相应措施。 3.多一些心灵沟通，少一些苦口婆心。和孩子做好朋友，了解他的想法，拉拢与孩子的距离。千万不要因为孩子做错了事就责骂孩子，也不要把自己的气撒在孩子身上。建立了良好的沟通，一方面你更懂你的孩子了，另一方面孩子也更理解你了，慢慢地你就会发现他“改邪归正”了。 4.家长给孩子树立榜样。不得不说有的家长下班回家就是躺在沙发上玩手机，看电视，这些坏习惯潜移默化影响着孩子。要想孩子爱学习，家长自己也要爱学习，家长可以带孩子一起看看书，一起学习一下外语，与孩子共谈学习感受都行，但千万不要做生活习惯不好的“懒人”家长，尤其是孩子在家的时候，更不要表现出来。

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7月17日 09:49

学习兴趣都是经过实际的不断接触、尝试中产生的。在学习的过程中，如果方法不得当，孩子学习严重受挫，就会越来越没兴趣，甚至产生讨厌的情绪。掌握一个好的（高效）学习方法，在学习中得到肯定，兴趣就会慢慢地培养起来。孩子厌学怎么办有什么方法呢： 1、在生活中，父母不要只为孩子制订计划，还要多抽出时间来倾听孩子在学习上的苦恼，多和孩子交流。父母在和孩子交流的时候，一定要先和孩子建立平等尊重的信任关系，只有让孩子信任自己，才会让孩子对自己无话不谈。作决定时多征求孩子的意见。 2、锻炼孩子的坚强意志，这样可以让孩子在面对繁重的学习的时候，不会被困难所压倒。当孩子有了厌学情绪的时候，更要锻炼孩子的坚强意志，让孩子早日克服厌学情绪。 3、当孩子有了厌学情绪以后，要采用蜜糖式的方法，让孩子自己主动去学习。不要因为孩子只有一点点的进步，而失去耐心。只要孩子有进步，哪怕是一点点，也是一种成功。 4、改善孩子的学习环境，让孩子在一个轻松的环境中学习。让孩子在轻松的环境中，快乐地学习知识。不要给孩子制定过高的目标，每个阶段都给孩子一个他可以通过一定的努力就能达成的目标。这样会让孩子心理也很轻松，而不至于导致孩子厌学。 5、厌学的孩子需要多沟通，心平气和的跟孩子谈谈生活，谈关于学习，当然生活与学习是联系一起的，慢慢的明白为什么要学习，让他从中感受到学习乐趣。 6、给孩子一些精神上的鼓励，在学习上不要过多地参与。如果有足够的经济条件，给孩子学习一些技能和兴趣，可以很好地提升他们的自信，只要自信心爆棚，孩子对学习的挑战心也更加浓烈积极一些。最后，大人还要谨记不能攀比，不要拿自己孩子和别的小朋友做对比，父母的认可和鼓励，才是对孩子最好的自信培养。 7、父母在参与的时候，不要对孩子写作业和学习指手画脚，父母以身作则地安静看书学习，给孩子树立一个好榜样。孩子在写作业的时候也更加努力一些，如果遇到一些困难和疑问，也更乐于主动向父母请教求助。 8、让孩子明白，老师课堂上提问是给孩子展示才华的机会，站着听讲也是希望孩子可以精神集中，才能学到更深入的知识。只要孩子了解老师的良苦用心，心中自我认为的“嘲笑”也便不欢而散了，厌学的抵触也会有所淡化。

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