6月26日 15:17

孩子在节假日后返校难是正常的事情，父母强迫的方式并不能解决根本问题，关键是通过合理引导，让孩子从心理上接受，平衡好假期玩耍与学习的关系。孩子放假后不想上学怎么办？第一，不要过多责骂，帮助孩子调整。孩子放完长假以后产生一定的厌学情绪其实是很正常的，就像很多大人在周末放假完以后也会产生一定的讨厌上班情绪。所以家长不要过多责怪孩子，多跟孩子沟通和交流，引导孩子回归正常上学节奏才是应该持有的态度。第二，改善饮食，少油清淡多营养。放假期间想必孩子们都胡吃海喝了一把，吃得高兴的同时身体其实也加大了负担。有些孩子甚至因为吃多了，把身体给弄垮了，这样怎么能好好迎接新的学习生活呢？因此，在开学前，家长们要好好调整孩子的饮食结构，少油清淡多营养，让肠胃得到良好的休息，孩子吃好了睡好了，自然就精神状态佳，能更愉快地投入到学习中。第三，调整状态，将玩的心收回来。在临近开学的时候，家长应该多鼓励孩子进行自我复习和预习，让孩子检查一下学校布置的任务有没有完成，并让孩子多去进行一些阅读，告诉孩子要上学啦，让孩子提前做好准备。第四，减少手机、电脑等电子产品的使用。很多孩子在漫长的假期里，养成了依赖电子产品的习惯，有的孩子经常玩手机到深夜，导致白天注意力下降；有的孩子变得越来越孤僻，不愿与外界交往；还有的孩子受一些暴力游戏的影响，性格也变得暴躁起来。这些问题一旦带入新学期，孩子是很难进入学习状态的。所以在开学前几天，请适当减少孩子上网、看电视、玩手机的时间。制定好规则，定好时间和频率，告诉孩子：新学期要开始了，我们从现在开始要缩短每天玩电子产品的时间。一开始实行起来可能会很难，但只要父母多花点心思多陪伴孩子，孩子也能在短期内调整过来。比如和孩子一起购置新学期学习用品、鼓励孩子与同学朋友联系、列举新学期的阅读书单等等，把孩子的注意力从电子产品转移到学习上来，就不用担心他开学后对手机恋恋不舍。第五，精选文具，让孩子期待上学。新学期，一切都是新的开始，文具也不例外。孩子们总是喜欢各种可爱精美的文具，因此，家长可以利用这种心灵给孩子们置办一套精美的文具，这样做不仅是作为一个礼物能让他们开心上学，更能让他们在使用新文具时，减低厌学情绪，更好享受学习的过程，从而爱上学习。

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6月26日 15:16

厌学是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种负面情绪表现。很多孩子在上学的时候都产生过厌学的情绪，这是一种十分常见的现象。那么当孩子出现了厌学的情绪时，家长一定要及时的帮助孩子摆脱厌学的情绪，切不可忽视，不然可能会导致孩子辍学，遗憾终生。如何缓解孩子厌学情绪？ 1、培养孩子对学习的兴趣，可与孩子的特长结合起来。其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。 2、激发孩子的自我向上意识。可以让孩子列出自己学习上的优势与长处，让孩子列出曾经做过的有成就感的事，想想自己曾经拥有过的“辉煌”。这样，在激励中帮助孩子树立学习的信心，从而唤起他们心灵深处的自我向上意识。 3、减轻孩子的压力。尽量减轻孩子的心理和学业负担。老师和家长要尽量减轻孩子的学业负担和心理负担，结合青少年的心理特点施教，做到寓教于乐，劳逸结合。 4、严格要求，增强自控能力。当厌学的情绪一开始出现，家长要告诉孩子们千万不能妄自菲薄，任由自己放弃在学习上的种种尽力。有时候，家长要告诉孩子们应该强制自己端正学习态度，激起自己内心深处发奋进取的欲望。 5、正确的价值观。我们要给孩子灌输一个正确的价值观。告诉孩子我们学习的原因不存在攀比，只要我们真的把学习的内容吸收，考试的成绩只是一个辅助的结果，最重要的是孩子在学习过程中付出的努力。 6、重新建立起孩子学习的动力和信心首先我们可以和孩子一起定好一个目标，比如说孩子某一科的成绩不太好的时候，我们不要去要求孩子马上就去取得及格，只要孩子在学习中比之前有进步，我们就给予适当的奖励和鼓励。这对孩子重拾信心是非常有帮助的。

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6月26日 15:15

有些家长在日常陪伴孩子学习的过程中，发现孩子会出现紧张、焦虑的情绪，导致拖延、逃避甚至讨厌学习，特别是考试前这些表现更为明显。我们也都经历过孩儿时期和学生时代，那种被作业和考试支配的恐惧确实是不好受，害怕作业做错、考试考砸。因此，当自己为人父母时，转变成为家长的身份时，更要先理解好孩子的处境，再对症下药，才能帮助孩子调节学习紧张的情绪。孩子读书压力大精神紧张怎么办？第一，停止对孩子不切实际的期望。作为父母，无论孩子学习成绩如何，是否有特长，都要调整好心态，为孩子的成长与进步而高兴、骄傲。千万不能拿自己的孩子和其他孩子做横向比较，很容易挫伤孩子的积极性，甚至激起孩子的逆反心理，平时要多引导孩子做“纵向比较”，如果孩子这次所获得的成绩比上一次好，或者这次的表现比之前要好，家长就要及时鼓励、表扬孩子。第二，培养孩子的兴趣。不要用期待压垮孩子，每一个孩子都有自己的闪光点，而家长需要做的是学会判断孩子的性格，帮孩子发现他们感兴趣的事物，让孩子从中获得快乐，并且培养技能，帮助孩子制订未来的计划但不能决定孩子的未来，千万不能把孩子当成自己的私有物。第三，帮助孩子制定合理科学的学习计划。我相信每一位家长都是为了孩子好的，但是孩子的生活和时间不应该全被课本知识占有，父母应该帮助孩子制定合理科学的学习计划，让孩子既有充足的时间去学习课本上的知识，也有时间去做自己喜欢的事。第四，让孩子有一个畅通的情绪宣泄渠道。青春期的孩子敏感脆弱，心理情绪很容易受到外界环境的影响。因此，家长要让孩子尽情宣泄，给孩子独处的空间和时间去消化自己的情绪。等孩子平复心情后，再帮孩子做自我反省，引导孩子理性、客观地看待分析问题了。第五，保持良好的竞技状态。孩子学习压力过大，家长要帮助孩子科学合理地安排作息时间，让孩子学会劳逸结合，及时排除心理压力。平时可以鼓励孩子多参加一些文体活动，保持良好的竞技状态，让孩子在不同场合上宣泄情绪，转移注意力，从而达到平复心情的作用。孩子读书压力大精神紧张的原因有哪些？一、环境影响。孩子之所以有着很大的压力，也和他们所在的环境有着一定的关联。比如在考试前夕，班级中每一个人都在努力的学习，在这样的环境之下，孩子自然会有着很大压力。二、家长的攀比心理。一些孩子会产生压力，自然也少不了家长产生攀比心理的原因。这些家长已经将攀比当做是一种习惯，他们总是喜欢拿自家孩子去和别人家的孩子进行比较，而当他们发现自家孩子不足的时候，就会对孩子提出很高的要求。在家长的攀比之下，孩子也会产生很大的压力。三、家长的高期望。一些孩子之所以在学习上有着许多的压力，正是因为家长对于孩子的高期待。这些家长都有着一个共同特点，那就是总是对孩子抱有着很大的要求，他们认为自己的孩子肯定有一番大作为，所以在孩子学习期间，家长就会不断的向孩子表达对他们的期望，这也就导致孩子产生了较大的压力。

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6月26日 15:14

孩子对学习不感兴趣怎么办？一、心态平和，保持耐心。面对孩子的学习问题，很多家长心里状态都是非常焦灼，难免表现得很急躁。孩子学习出现问题，对学习感到吃力或者成绩后退，一定是有原因的，家长们要把注意力更多的集中在帮助孩子分析问题所在，保持平和的心态和耐心，给孩子改变学习习惯，摸索学习方法和取得进步的时间。二、控制自己的情绪。孩子的学习情况牵动着家长的内心，家长们很容易非常情绪化。成绩较为理想可能家长的心情还可以保持较为愉悦和稳定的状态，但是孩子贪玩，不认真写作业或者成绩退步时，家长们很容易出现暴躁易怒的情绪，甚至有些家长还会对孩子大吼大叫或者动手，这都是情绪化的表现，都极其不利于帮助孩子纠正学习习惯，甚至会起到反作用，让孩子产生逆反心理，进入恶性循环。家长们应当首先学会管理和控制自己的情绪，并且学会反过来用自己的良好的行为和情绪来感染和影响孩子进入学习状态。三、为孩子创造学习氛围。很多家长朋友会因为重视孩子的学习，会陪孩子一起写作业和学习。但是方式却是拿着手机或者开着电视坐在孩子身边。在孩子学习的同一时间，家长在玩手机、看电视。这不仅不会起到督促孩子学习的作用，还会打扰到孩子，分散孩子的注意力，甚至是产生负面作用，无法为孩子营造良好的学习氛围。四、帮助孩子明确学习目的，树立目标。学龄较小的孩子可能很少会思考过学习的目的所在，学习的动机和意义到底是什么。因此家长朋友要学会帮助孩子分析和找到孩子学习的目的。目的不同于目标，树立学习的目标是达到学习目的的一个重要而且有效的手段。每个人学习的目的和动机也不尽相同。学习的目的可以激发孩子学习的激情和动力。这个目的可以是与孩子的人生理想相结合。家长们可以在明确孩子的学习目的之后，把孩子的目标具体细化，让孩子可以在每个阶段都有明确的目标来努力和坚持。这种及时而不间断的反馈也会有助于不断激发孩子的动力。让孩子可以保持对学习的兴趣，进而更好的投入和配合家长学校的教育。五、给予孩子适当的奖励。在孩子学习取得优异的成绩或者进步时，家长们不要吝啬对孩子的夸奖和鼓励。来自家长真诚而及时的表扬，是对孩子最好的奖赏。这种鼓励不建议更多的以物质奖励的方式。而是建议采用孩子感兴趣的活动，或者更加精神性、社会性的鼓励。六、丰富孩子的课余生活。适当引导孩子参加各种文化活动。学校单调枯燥的文化学习会逐渐打消孩子对学习的兴趣，家长要根据孩子的兴趣引导他参加多种文化活动，一方面可以丰富孩子的课余生活，另一方面还可以让孩子找到真正适合自己的兴趣爱好。七、引导孩子体会学习的快乐。引导孩子体会学习快乐，关键是让他自己主动去体会，这样他就会感觉学习是一件快乐的事。最后，即使你不去引导，他自己也形成了这样主动体验学习快乐的思维模式，那么他学习上的进步，就会不断地凸现出来。八、要适当降低对孩子的期望。家长要知道“第一”只有一个，努力是人人可以做到的。应了解孩子学习的困难所在，帮助孩子制订切实可行的学习计划，并为此而努力。此外，家长要多与孩子在学习方法、人生理想等方面进行沟通与探讨。九、学习强度不可超过孩子的承受能力。很多家长望子成龙心切，在孩子课后又安排家教和补习，想要达到提高孩子成绩的目的，其实这样很容易产生事倍功半的恶果。孩子在学校学习的内容已经非常多了，再加上几个小时的额外学习，会超出他们的承受能力。慢慢地孩子就会失去对学习的新奇感，开始厌倦学习。

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6月26日 15:13

自信是孩子学习的源动力之一，建立自信不仅是孩子学习成绩提高的关键也是健康成长的关键。自信是做一切事情的基础，没有信心去做任何事情都会事倍功半甚至无功而返，当孩子对学习失去信心时，家长一定要和孩子多沟通，多交流，及时开导孩子。孩子对上学失去信心了怎么办？第一、不要急着说教，要和孩子做朋友。当孩子对上学失去信心时，家长要做的第一件事不是拿起“武器”亦或者只和孩子谈成绩，这样简单粗暴的行动会让本就敏感的孩子更加的排斥，加上青春期的叛逆，孩子不仅对自己更没自信了，就连对学习的兴趣也会持续下降，最终导致厌学。第二、找原因。 1、自我认知偏差（“我就是差生，怎么努力也好不了”）。有些孩子打小学习成绩一般，因为基础差或学习方法不良，长时间受到家长的指责、教师的批评、同学的歧视，在学习中无法获得成功体验，生活中又无人理解关怀，品尝到的只是失败感、沮丧感、乏味感这些消极情绪，逐渐形成负面的自我认识偏差，再反馈到学习行为上，形成了恶性循环。 2、挫败沮丧感（“我努力了，可惜身边高人太多”）。有些青春期孩子从小学习成绩好，可上中学后，随着生活、学习环境的改变，没有快速适应课业变重、学科增多、排名压力等诸多挑战，在挫折和失败面前丧失了自信心，抱着“破罐子破摔”的消极情绪对待学习，从此一蹶不振，就容易患上厌学症。 3、缺少学习动机（“我为什么要好好学习”）。还有些孩子是没有树立正确的学习动机，根本不知道为什么每天要学习、写作业、考试，每天活得很迷茫。特别是看到社会上一些没读书却赚了大钱的人，他们发现似乎读不读书都无所谓，甚至产生了“学习无价值”“读书无用论”的念头，进一步淡化对学习的兴趣。第三、父母要做孩子的坚强后盾，用亲身的成功体验，帮助孩子重振信心。当孩子出现失去自信心的情况时，父母要学习一些孩子教科书里的知识，与孩子一起阅读、陪练，一起做测验，让孩子做对、自己却做错，给孩子成功的快乐。孩子体验成功的经历越多，心情就会越愉快，自信心也就越强，这样也能转化为学习的自信心。第四、增强孩子自信心。 1、帮助孩子调整心态。在孩子对自己的能力产生怀疑时，父母应正面鼓励，如“你是聪明的，小时候遇见困难，都是很努力去战胜的。现在碰上困难也正常的，爸妈小学三年级前还没你好呢，后来通过努力也赶上了”让孩子觉得有困难也没有什么了不起的，给他信心。 2、放弃以分数为唯一标准的观念。相信孩子的学习也是一场马拉松比赛，父母一定不能太在乎学习成绩，而是以培养孩子的学习兴趣和学习能力为重。 3、不要逼孩子学习过多的技能。有些家长在培养孩子的时候，可能会逼迫孩子上各种辅导班、兴趣班，学习各种技能，这对于孩子来说也是一种压力，父母的高期待孩子是可以感受得到的，当父母花费了大量的精力与财力去培养孩子，而孩子的能力有限或者是精力不够，导致收效甚微的时候，这将会给孩子造成很大的精神压力，让孩子开始自我怀疑，或者是产生逆反心理。因此家长不要逼孩子学习过多的技能，可以根据孩子的兴趣爱好，尊重孩子的意愿，引导孩子不断提升自己，激发孩子主动去学习。 4、强化孩子的闪光点，弱化他的弱点。所有的孩子在生活、学习上都会有闪光点，家长要及时挖掘，给予真诚的赞美，比如，孩子某一句子造得生动、对某一事物的观察描述很到位、某道稍有难度数学题做对了、某件手工活做得不错、比上次考试进步了一点点等，父母就应及时给予恰如其分的表扬、赞美。同时弱化对孩子弱点的评判，不说“你粗心的毛病改不了吗？”“你能不能专注一会啊？”“你的记忆力有问题，没办法了”等言语，避免加重他的思想负担。

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6月26日 15:12

孩子对上学有抵触心理是因为孩子产生了厌学情绪，厌学是孩子对学习的一种消极情绪反应，即情感上对学习消极、主动疏离学习，这令很多家长感到担忧又不知道如何去处理。孩子对上学有抵触心理怎么办？ 1、理解孩子的状态。跟孩子充分沟通，理解孩子目前面临的各种压力和困难，支持、接纳，让孩子的负面情绪得到释放和宣泄。 2、学会给孩子减压。结合孩子的能力，对学习不提过高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息时间，帮助孩子减压。同时培养孩子的时间管理能力，使他们能自主地区分轻重缓急，主次分明地安排自己的学习任务。 3、给予鼓励和认同。要帮助孩子找到自己的优点，真诚地给予肯定和鼓励，对不足之处表示理解和支持，帮助孩子完善自我身份的认同。 4、帮助孩子应对困难。当孩子眼中已经看不到希望的时候，再告诉他要振作、不要逃避，大多是徒劳的。他更需要的是外界给予他理解、接纳和共情。和孩子沟通知道问题所在，才能真正着手，与孩子共同解决问题。 5、培养孩子的学习兴趣。引导孩子掌握正确的学习方法，善于思考，而非被动接受知识，以此提升学习的效率。孩子在学习中有了成就感，就会有学下去的兴趣。 6、激发孩子的学习动力和信心。所有孩子都有自己的理想，长大以后想成为怎样的人，但是，那个理想可能比较遥远，对于孩子目前的学习没有足够的激励作用，所以，家长要帮助孩子设定短期的学习目标，并让孩子明白只有不断实现一个个短期目标，才能最终实现自己的理想，这样就能激发孩子的学习动力。 7、拉近孩子和老师的关系。让孩子和老师有良好的情感联结，老师有关注孩子，对孩子的表现有鼓励和表扬，让孩子知道老师喜欢他，孩子才会更喜欢去上学。所以，父母需要和老师保持顺畅的沟通。既能让了解孩子在校表现，也引导老师多关注孩子的进步和变化。 8、家长还要帮孩子建立一定人际关系。人际关系差，是厌学的重要原因。由于学生来自不同文化、经济和涵养的家庭，他们的性格个性亦有很大差异，有些学生由于性格孤僻，不善交往，人际关系自然就差。如果老师和同学再对他们冷漠，他们就会更感孤独和不安，不良情绪，甚至厌世情绪就会产生，因此，对这些性格存在缺陷的孩子，家长要多加引导。

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6月26日 15:12

首先我们要知道，小孩子在这个时间段，他的注意力顶多只有半小时。所以我们在认真教他一些东西的时候，要注意好这个世界上的把握，比如没半个小时就让他去休息一下，或者去逗他一下，转移一下他注意力以后再进行下一个半小时。所以孩子不愿意学习是很正常的事情。六岁孩子不愿意上学怎么办怎么引导：一、接纳家长要有足够的心理准备接纳孩子的情绪。孩子的成长离不开自主意识的增强，我们要把这种现象当成好事，因为孩子长大了，他们开始具备独自思考的能力了。细致的分辨、个性的突出正是这个年龄的特点。家长不能因为孩子的想法跟自己不一致粗暴地断定孩子是错误的，必须纠正；也不能因为孩子出现了焦躁、不耐烦、抵触的情绪，就武断地认为孩子不乖、不听话了。如果从一开始，家长就把孩子放在与自己对立的位置上，便失去了与孩子进一步对话的机会。所以，家长首先要去接纳孩子的情绪，并且要意识到越是情绪状况不佳的孩子，越是需要家长爱护和帮助的孩子。二、引导家长接纳孩子敏感的情绪，但是不能放任孩子不恰当的行为。沟通的前提是，父母是否完全接纳了孩子有点糟糕的情绪，并且是否可以预计到在沟通过程中，孩子可能继续暴发的情绪问题，而在上述两种状况下，父母是否可以合理地控制住自己的情绪。只有理清了这些问题，下一步的沟通才是有效的。引导一个行为不恰当的孩子，最关键的是真诚客观指出问题，就事论事，但不随意给孩子贴标签。温和而坚定，是家长在引导过程中需要坚持的情绪状态。我经常看到有父母在管教孩子的过程当中，语气轻蔑讽刺，把孩子的自尊踩到尘埃里。这个过程既看不到对问题的分析，也没有解决的措施，只有歇斯底里的父母和愤怒无措的孩子。这样的沟通不仅无效，反而会带来严重的负面影响。一个丧失自尊、自信的孩子，怎么可能拥有如花的未来？三、赢得孩子尊重孩子，是赢得孩子的关键。如果上面两个步骤都可以顺利地进行下来，那么此时的孩子对家长已经少了很多抵触，他已经可以跟家长聊点儿心底的东西了。鼓励孩子说出他真实的想法，这样家长才能分析背后的原因。从个体心理学的角度看，行为不恰当的孩子，通常都存在归属感或者价值感缺失的问题。明白了原因，家长也就有了帮助孩子解决问题的底气。问题的解决，依然要坚持尊重孩子的原则，鼓励孩子自己提出解决方案。只有孩子自己心甘情愿参与问题的解决，整个过程才有实际意义。孩子如果只是迫于父母的权威和恐吓，暂时屈服，那这个问题迟早会像定时炸弹一样再次爆发，甚至不可收拾。

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6月26日 15:11

总得来说，孩子的厌学情绪既然已经出现，家长一定要重视并正确看待，接受现实，找出问题，及时解决。如果不及时解决，影响孩子的将会是一生。六年级学生有厌学情绪了怎么办： 1.关心孩子的厌学情绪。首先从情绪上理解、关心孩子，和孩子站在一边，共同面对厌学的问题；不要因为孩子厌学去指责他。 2.接纳孩子厌学的原因。孩子厌学是多种因素导致的，可能是因为对学习没有兴趣；可能是因为在学校遇到一些事情，给心灵造成了不好的影响；也可能是通过厌学和父母对抗，引起关注等。父母要接纳孩子厌学的原因。 3.坚定孩子上学的底线。即使孩子再不喜欢学习，不喜欢去学校，也不能辍学，一旦孩子辍学，就很难让他再回到学校了。 4.协助孩子迈出一小步。孩子出现厌学问题时，父母要及时观察孩子，多鼓励孩子，特别是学习上取得一点进步时，都要给予夸奖和肯定，慢慢唤回孩子对学习的美好体验。 5.找到厌学的原因，对症下药。一般来说，孩子厌学是有一些具体的原因的，有的学生因为学习基础差，怎么用功也跟不上，干脆不想学了。对于这类基础差的孩子，要在校内和家里抓紧补课，尽快使孩子补齐漏洞。有的是因为受到某一位老师的训斥，或者和同学发生矛盾，对老师和同学有抵触情绪，不想去上学。这类孩子，要及时地沟通开导，化解与老师、同学的予盾，适应班级生活。 6.要帮助学生正确认识读书与求知、求知与成才的关系，让学生懂得从小树立起正确的读书观和人生观，养成积极上进，勤奋好学的良好习惯。教育学生遇到不会的问题要及时地问老师，老师要不厌其烦地为其讲解。 7.尽量减轻学生的心理和学业负担，给学生较多的活动时间和空间。教育周围的同学多帮助他们，不歧视他们，给予他们更多的关爱。 8.为他们创设成功的机会。厌学的学生常常夸大学习中的困难，过份低估自己的学习能力，这就需要教师为他们创设成功的机会，让他们在学习活动中通过成功地完成学习任务，解决困难来体验和认识自己的能力。同时要给他们树立一些成功的榜样，因为一个人看到与自己水平差不多的示范者取得成功，就会增强自我信念，认为自己也能完成同样的任务。 9.找到孩子的兴趣点，报一至两门兴趣班，专注培养孩子的兴趣爱好，从中培养孩子的自信心，从而培养学习的兴趣。

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6月26日 15:10

网络有利也有弊。从你儿子的情况来看，他得到的都是弊。现在的问题是，怎么戒除网瘾。从你的描述来看，你儿子似乎也认识到自己的问题，只是没有毅力改变自己。如果是这样的话，那就要痛下决心，采取措施。六年级男孩易怒厌学怎么办：孩子是一个家庭延续的火苗，亲眼看着自己细心呵护的火种，慢慢变暗，心里的焦急无奈各种情绪涌上心头。首先，目前大部分应用的心理治疗方法和理论都源于西方。而我们中国人拥有自己的文化体系，我们的哲学理论和心理塑造途径与西方迥异。其次，并不是每一个心理咨询师给出的结论和解决方法都是都是最适宜的。咨询师只能通过聊天去了解到孩子的一部分，而我们父母是陪伴孩子成长的，我们是最了解自己孩子的人，我们可以通过咨询师的建议和方法来调整我们和孩子的相处方式，去发现我们孩子的问题。我们并非生来就是父母，为人父母也是一个学习的过程。每个人的成长都有自己的烙印，我们不能把自己的成长过程和自己遇到的一些问题强加给孩子，但是我们可以通过一些途径让孩子认识到他的问题。比如说厌学问题我们可以给他列表。学习的好处坏处，学习时间的多少他可以接受，他比较喜欢什么样的科目。总之把内容具体化量化，让他知道他自己对学习是怎样的一个态度，因为我们很多时候对一件事情都只有一个笼统的概念，而笼统的概念只会让我们觉得这个事情很简单，或者这个事情很难，我们很难以发现事实的真面目。再或者让他以另外的方式去体验学习可以带来的快乐，就比如说网瘾，让他知道做一个游戏是怎样的过程，学习在这当中起到了怎样的作用。厌学基本上都是因为在学习中没有成就感觉得自己取不到好成绩。网瘾往往都是为了逃避现实。焦虑往往是对未来无法应对。解决这些问题的方法绝对不是单纯的放纵他去做这些事情。厌学是胆怯读书，网瘾是为了逃避现实中无能的自己。这时父母要做的最重要的事情就是赋能与孩子。这是对父母最大的考验，因为父母的焦急，在过程中有时候会控制不住自己的情绪，这样会适得其反，让孩子更加觉得自己无能，父母更加失望。想要顺利的带孩子走出泥潭，父母要先学习让自己内心更有力。虽然为了孩子父母可以做任何事情，有一个妈妈为了给孩子捐肝，自己短期内减迅速减肥成功。减肥虽然不容易，但是他要比内心的成长相对简单。遇到这样问题的家长，可以多陪伴孩子，更多了解自己和自己的孩子，并且和孩子共同成长。多看看金牌调解也是一个不错的学习途径。

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6月24日 08:31

每位家长都希望自己的孩子喜欢学习，学习成绩好，能成为一个优秀的人。但是现实生活中有一些孩子出现了厌学的问题，孩子出现厌学情况怎么办呢？孩子厌学要早发现早干预，防患于未然才是最好的，毕竟人对一种事物产生了“厌烦”情绪后，要180度大转变，变成喜欢，这本就很难，何况学习还是个挺费力气的事。如何改善孩子厌学？ 1、重新建立起孩子学习的动力和信心首先我们可以和孩子一起定好一个目标，比如说孩子某一科的成绩不太好的时候，我们不要去要求孩子马上就去取得及格，只要孩子在学习中比之前有进步，我们就给予适当的奖励和鼓励。这对孩子重拾信心是非常有帮助的。 2、建立良好的亲子关系越好的亲子关系对孩子学习的动力是很有帮助的。这两点虽然看上去是没有关系的，但是如果孩子在学校的表现不好，反而在家里和父母的关系很好，经常得到父母的鼓励，那在学习上也会有一个显著的提升。对孩子的学习提升是有帮助。 3、多与孩子谈心家庭教育很重要。父母应经常与孩子交谈，了解孩子的学习情况或其他情况，给予心理咨询，消除对学习的恐惧，鼓励孩子克服困难，积极运用大脑，认真完成学习任务。家庭教育也需要策略。父母应该多鼓励和赞扬孩子。只要孩子取得了一些进步，他们就应该给予充分的认可，以提高他们对学习的信心。 4、帮助孩子找到学习的目标感学习中的目标感让孩子更加有努力的方向，当孩子知道自己是为什么而学时，孩子身上的自主性被极大地调动了起来。当孩子明白学习可以让自己将来有更多的选择机会时，孩子会更加愿意去主动摆脱自身的懒惰和懈怠。目标的恰当设定让孩子身上的内在驱动力得到激发，让孩子更加能够实现自我鞭策。 5、培养兴趣和建立信心我们常说兴趣是孩子一生中最好的老师。为了彻底改变孩子的疲劳，我们必须培养他们的学习兴趣。在厌学儿童对自我价值有了新的认识之后，他们将立即开始练习自己。这种尝试的结果是好是坏是彻底转变的关键。因此，我们必须努力为厌学的学生创造一个环境，培养他们的实践兴趣，品味学习的成功感和兴趣，逐步培养良好的学习习惯和正确的学习方法，从而树立信心，坚定信念，彻底消除心理。学习疲劳的障碍。 6、正确的价值观我们要给孩子灌输一个正确的价值观。告诉孩子我们学习的原因不存在攀比，只要我们真的把学习的内容吸收，考试的成绩只是一个辅助的结果，最重要的是孩子在学习过程中付出的努力。

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