6月19日 13:18
最近很多父母说孩子越大越不知道怎么和孩子沟通了,这是什么情况呢?其实父母与孩子无法正常沟通,说明在沟通的理念和方法等方面出现了问题,这是需要父母注意到,并加以调整和改进的。 不会和孩子沟通怎么办? 1、和孩子建立平等的关系。 不能有“我是家长,你要听我的,我说什么都是对的”这种想法。与孩子平等,才能畅所欲言,交流思想,求同存异。 2、学会倾听。 家长一定要学会倾听,无论孩子跟你说什么,你都要认真的听,并且及时做出反应,这个反应不是打断,而是鼓励孩子说下去,说完整。你有了这个倾听的态度,孩子就愿意跟你说下去,而且有啥问题都愿意跟你交流,你就能及时掌握孩子的动态了。 倾听完了,就要站在孩子的角度分析问题,给出意见,解惑答疑。 3、忌武断,忌唠叨。 忌武断,孩子有什么想法,不要武断否定,上来就说你这样不行,你这个想法很可笑,一棍子打死。你否定他三回两回的,他以后有啥事也不给你说了,谈何沟通。忌唠叨,同样的事情重复很多遍,事无巨细都要管,孩子就烦了,不往耳朵里去了,你说你的,我干我的。 4、与时俱进,加强学习。 孩子在成长,时代在进步,作为家长也要加强学习,提高自身素质。这样才能和孩子有共同语言,有的聊,不然,他觉得你啥都不懂,跟你说了也没用,还沟通个啥呀! 其实父母与孩子沟通是很容易的,这一切的基础是爱,没有一个父母是不爱孩子的,而对孩子来说父母也是最重要的,关键的就是掌握正确的沟通方式。
6月19日 13:17
每个人的心里都有两种朋友。一种是督促你前进,一种是拖你后腿让你懈怠。有的孩子自身就有拖延的习惯,学习一点也不积极,这样的问题那样的问题有一大堆,学习成绩可想而知不是很好。有的孩子学习习惯本来挺好的,成绩也很不错,可是呢,受到外部的环境的影响,逐渐养成了一些不好的习惯,成绩也就出现了下滑的趋势。有这样一句名言:近朱者赤近墨者黑!这就体现了朋友的重要性。 如何引导初中的孩子交朋友? 1、不交习性不好的朋友 有句古话是这么说的“近朱者赤,近墨者黑”,如果交友不慎,认识了一些习性不怎么好的朋友,很有可能会让你的孩子也沾染上这样的陋习,从而对孩子日后的身心发展非常的不利。明确告诉孩子不要结交品行不好的朋友。 2、结交兴趣相投的朋友 告诉孩子要去结交和自己兴趣相投的朋友,如果你的朋友跟你兴趣不投的话,那是很难聊到一块去的,此时你会觉得跟朋友相处没啥意思,进而隔绝跟更多的朋友玩,自己把自己给封闭起来。所以,交友不妨多去认识一些跟自己兴趣相投的伙伴,当家长说明白了,孩子自然也就懂了。 3、不过分依赖朋友 到了念初中的年纪,孩子虽然有了自己的脾性,但是人格的塑造还没有彻底的完善,此时家长要告诉孩子学会独立,不应该太过依赖朋友。如果我们做事、学习,总期望有朋友的帮助,这样对我们的个人成长也是很不利的。对待朋友,除了相互尊重,还要彼此平等,彼此扶持,而非一直依赖对方。 4、多宽容、包容对方 告诉孩子每个人都有自己的长处和短处,如果你总是斤斤计较朋友的缺点,没办法去宽容朋友的话,他们也会在长期的相处后越来越不爱跟你在一块的。除此外,你还应当多学习朋友的长处,帮助他们修正缺点,改正不足,这样才是较佳的交友准则。 5、与积极向上的人交朋友 这种朋友会看着你消极厌倦的,会经常鞭策你前进。而且学习好的孩子往往有一套自己的学习资料和学习方法,与他们交朋友,你就可以与他们分享这些好的学习秘方。学习好的同学,除了有成功的经验,也有失败的教训与他们交朋友,还可以让自己少走弯路,少摔跟头,少踩坑。在学习的道路上结交一个积极上进的好同学,好朋友是自己有一个比较高的学习起点,可以说这是一条提高学习效率的捷径。
6月19日 13:17
每个人的心里都有两种朋友。一种是督促你前进,一种是拖你后腿让你懈怠。有的孩子自身就有拖延的习惯,学习一点也不积极,这样的问题那样的问题有一大堆,学习成绩可想而知不是很好。有的孩子学习习惯本来挺好的,成绩也很不错,可是呢,受到外部的环境的影响,逐渐养成了一些不好的习惯,成绩也就出现了下滑的趋势。有这样一句名言:近朱者赤近墨者黑!这就体现了朋友的重要性。 如何引导初中的孩子交朋友? 1、不交习性不好的朋友 有句古话是这么说的“近朱者赤,近墨者黑”,如果交友不慎,认识了一些习性不怎么好的朋友,很有可能会让你的孩子也沾染上这样的陋习,从而对孩子日后的身心发展非常的不利。明确告诉孩子不要结交品行不好的朋友。 2、结交兴趣相投的朋友 告诉孩子要去结交和自己兴趣相投的朋友,如果你的朋友跟你兴趣不投的话,那是很难聊到一块去的,此时你会觉得跟朋友相处没啥意思,进而隔绝跟更多的朋友玩,自己把自己给封闭起来。所以,交友不妨多去认识一些跟自己兴趣相投的伙伴,当家长说明白了,孩子自然也就懂了。 3、不过分依赖朋友 到了念初中的年纪,孩子虽然有了自己的脾性,但是人格的塑造还没有彻底的完善,此时家长要告诉孩子学会独立,不应该太过依赖朋友。如果我们做事、学习,总期望有朋友的帮助,这样对我们的个人成长也是很不利的。对待朋友,除了相互尊重,还要彼此平等,彼此扶持,而非一直依赖对方。 4、多宽容、包容对方 告诉孩子每个人都有自己的长处和短处,如果你总是斤斤计较朋友的缺点,没办法去宽容朋友的话,他们也会在长期的相处后越来越不爱跟你在一块的。除此外,你还应当多学习朋友的长处,帮助他们修正缺点,改正不足,这样才是较佳的交友准则。 5、与积极向上的人交朋友 这种朋友会看着你消极厌倦的,会经常鞭策你前进。而且学习好的孩子往往有一套自己的学习资料和学习方法,与他们交朋友,你就可以与他们分享这些好的学习秘方。学习好的同学,除了有成功的经验,也有失败的教训与他们交朋友,还可以让自己少走弯路,少摔跟头,少踩坑。在学习的道路上结交一个积极上进的好同学,好朋友是自己有一个比较高的学习起点,可以说这是一条提高学习效率的捷径。
6月19日 13:16
你好,由于每个孩子的性格不同,在学校被孤立的情况,也是比较常见的。有时候也是孩子的性格问题,比较内向吧,所以不合群。作为家长,肯定要耐心地去鼓励孩子,平时多带孩子去外面与人接触,培养孩子的兴趣爱好,让他自己有信心,自信乐观。这样孩子才能够开朗起来,自然而然就不会有这样的情况发生。并且也要和老师进行沟通,应该要时刻关注孩子的一个心理状态。 在学校被孤立不想上学怎么办? 第一、了解孩子被孤立的原因。是自己孩子的问题,还是其他孩子的问题,要跟孩子谈谈心,让她主动去跟其他学生打交道,一起学习一起玩耍,老师要对其他学生进行教育,同学之间应该团结友爱,孤立他人是不对的行为。 第二、及时与孩子老师取得联系,特别是孩子的班主任,班主任应当了解自己班级的情况,了解自己学生之间有没有霸凌行为,要坚决杜绝这种孤立的行为出现,被孤立的孩子如果性格上有缺点的话,应当积极引导,让他从那种孤独的性格中走出来,要让其他孩子和这个性格孤僻的孩子一起玩耍,让整个班级看起来团结友爱其乐融融。 第三、正确引导孩子去面对校园欺凌,养成不怕事也不惹事的性格。如果一味的要求孩子去以暴制暴,也许会将孩子养成易怒的性格。或是说让孩子惹不起躲得起。那样反而更容易被欺凌。让孩子明白永远邪不压正。 第四、如果问题不是很严重,可以在孩子生日时候或是节假日,邀请一下他的同学们,一起出去玩儿,给孩子的同学们施以恩惠,让同学们对你们家有所亏欠,也借机看看问题出在哪里,见机行事。 第五、耐心地去鼓励孩子,平时多带孩子去外面与人接触,培养孩子的兴趣爱好,让他自己有信心,自信乐观。这样孩子才能够开朗起来,自然而然就不会有这样的情况发生。
6月19日 13:15
被孤立的原因一般都是个人与团体价值观、人生观等不同。就是俗称的“气场不和”。您可以分析一下,为什么你们会三观不合。如果是有误会,建议说开。如果是对方的价值观不同,那么您得考量一下谁的价值观更正确。特别要提醒,不要一味的迎合对方,而放弃了自己的正确三观。 女孩子被孤立的主要原因: 一、在家从小家庭生活优越,自视过高拒人于千里之外,大家不愿接近或者不敢接近; 二、本身性格内向,不愿与外界接触,本来有人想和她交往的,但是交往中得不到积极的回应慢慢就淡了。 三、为人处世有问题,比如说话冲或者太过直接,让人难以接受,也会无形中疏远与同学的关系,再比如过于自私,让人反感。 四、受到校园欺凌。 孩子被孤立家长应该怎么办: 首先,家长要引导孩子不要太放在心上。 本来吧,作为五六年级的小孩子,友谊的小船说翻就翻是极为正常的事儿。刚才还好得恨不得穿一条裤子,下一秒钟就可能大动肝火,反目成仇,水火不容,大有老死不相往来之势。可是,很有可能睫毛没干又玩到一块儿去了。作为家长,要引导孩子明白:小伙伴之间闹点矛盾很正常,没什么大不了的事儿,把心放宽,说不定过两天就又合好了。 其次,家长要引导孩子不要斤斤计较,要继续分享。 获得与付出本来应该是相辅相成的,只有二者处于相对平衡的时候,人与人的关系才能保持最好的状态。我觉得鼓励孩子继续分享。告诉孩子,为人要大气,不要斤斤计较。只要自己的心胸足够宽广,才能容纳更多的朋友,才能在不断的分享中,获得更多的快乐和幸福。 第三,家长要引导孩子走出小圈子,结识新朋友。 许多孩子都会局限于自己的小圈子,几个“闺蜜”或者“铁哥们”整天形影不离。一旦友谊的小船翻了,孩子容易产生孤独感,也会努力地示好,期待再受到小伙伴的认可。但是,如果经过努力,依然无法挽回,那就随它去吧。不用因此太难过,不要拿别人的错误来惩罚自己。 第四,家长要引导孩子与朋友相处时,保持一定的距离。 恰当的距离产生美,恰当的距离才能保证友谊长青的魅力。有了这个“恰当的距离”,朋友之间的关系才更理性,不会一味地去索取,也不会因为对方不能满足自己的要求而伤心、难过、生气。 此外,家长还要注意多与孩子沟通,随时关注孩子的友谊动态。不要让“暂时的孤立”演变成长期的“冷暴力”,更不能发展成更为严重的校园欺凌。一旦如此,对自己的孩子和别的孩子都是一种悲剧。 孩子之间闹点小矛盾纯属正常,作为家长既不能不管不问听之任之,也不能大惊小怪听风就是雨。当好军师,当好参谋,和孩子一起分析,找准原因,选对方法,孩子的事还是让孩子自己去解决吧!
6月19日 13:14
不是每个孩子都经历过被孤立的痛苦,但是被孤立的痛苦,却是外人无法体会的。如果不幸的遇到了自己孩子在学校被孤立的情况,该怎么办呢? 孩子被同学孤立最好的解决办法: 1.要引起足够的重视。被孤立实质是变相的欺凌、伤害、压迫,对孩子身心杀伤力颇大。由于制造者隐蔽而可不担责,往往会在暗中持续进行,一旦被同学长期排挤、疏远,孩子可能会出现各种各样的心理问题。如 缺乏自信、精神抑郁,社交恐惧等等,所以发现苗头,就要用心关注,力争扭转局面。 2.要追根溯源,弄清楚孩子被孤立的原因。 原因可能是多方面的:或许因为自己的孩子孤僻、自卑、撒谎、炫耀、邋遢、不苟言笑、无沟通欲望等性格、情绪、行为、形象的某个方面出了问题;或许因为孩子太优秀、傲立群雄导致阳春白雪、曲高和寡,引起了全班羡慕嫉妒恨所致;或许错误在全班其它同学见不得美好与卓越“冒天下之大不韪”有意为之。总之被孤立有根源,先要弄清根源才可具体问题具体分析。 3.对症下药,付出行动,帮助孩子走出困境。 原因在孩子自身,作为家长要反躬自省,加强家庭教育!如果是外界因素导致,处理起来比较棘手,可谓困难重重,但不管多么纷繁复杂,先与孩子班主任沟通,取得理解与支持,再走进带头学生和学生家长的世界,发挥沟通协调职能,有的放矢地解决,肯定有个好结果。 孩子被同学孤立的原因: 1、不合群 在孩子们组成各种不同群体的时候,总是要有一部分孩子很主动地去组织,然后,其他主动性稍微欠缺一些的,慢慢地主动申请加入进来,或者在邀请之下加入。 但是,并不是所有的孩子都喜欢这种群体的生活,他们性格就是如此,喜欢一个人安安静静地待着,因此,对于这些集体活动不感兴趣。因而,他们也就显得缺少朋友。 2、兴趣不同 物以类聚人以群分,促成孩子们在一起活动的主要原因就是共同的兴趣爱好,孩子年龄越大,这种对兴趣的统一性就要求越大。 当然,在很多的兴趣爱好方面,孩子们可能会存在一些普遍的共性的东西。但是,总是有一些独立特性的孩子,他们更加地标新立异,和其他孩子完全不在一个兴趣点上,所以,就很难组成一个共同的圈子。 3、欺负人 有些孩子性格暴躁,一言不合就要动手打人。或者有些孩子,总是将家里面的小皇帝作风带到集体中去,要求其他人必须服从自己的命令,顺应自己的要求。 每个孩子都会有自己的个性要求,在一次两次被欺负之后,他们也就形成了共识,主动远离这些脾气暴躁的孩子,以免自己受到伤害。 4、太娇气 孩子们在一起玩耍,难免会有一些磕磕碰碰,或者还会发生一些摩擦纠纷。对于孩子来说,其实这些矛盾的出现很正常,一般都是稍微争一下,然后就过去了。 但是,一些孩子过于娇气,受不得一点委屈,一有矛盾就哭哭啼啼,或者跑到家长那边诉苦。这就让其他孩子做起事情来畏手畏脚,生怕又一不小心侵犯了他。 5、小报告 孩子们总是会做一些坏事,有时候是无意为之,有时候当然可能是故意为之。但是这些事情,总是会被一些孩子很及时地汇报给了老师,从而让犯错的孩子受到了批评。经常打小报告的孩子,就会被其他孩子孤立,以免动不动又被告状到老师哪里去了。
6月19日 13:13
很多家长反映,孩子在幼儿园不合群,不爱与其他小朋友讲话、玩耍,对于小朋友主动问话也不回答,这是怎么回事呢? 孩子在幼儿园不合群怎么办? 1.给孩子物色“种子朋友”,在放学接孩子时让孩子多玩一会儿,观察宝宝同学,有哪几个是容易接近的,宝宝不反感的。 2.了解孩子的想法。在回家路上,和孩子聊一下那几个小朋友,如“你们班有没有一个穿蓝色衣服的小男生,他叫什么名字呢?”如果平时亲子关系较好,应该会聊的很愉快。了解孩子是否想交朋友。如果是想交朋友,不知道办法,家长可以告诉孩子应怎样做;如果是不想交朋友,就要考虑孩子的性格问题、与父母的分离焦虑等。 3.解锁新社交方法。如果孩子愿意交朋友,不知都方法。我们可以每天告诉孩子一个小方法,如:打招呼、邀请其他孩子一起玩、教孩子一个小游戏等。每天解锁一个新技能。 4.制造社交环境。家长可以和宝宝同学的家长交流,让各自的孩子在有妈妈的情况下自由玩耍。等孩子和这些小朋友玩熟了,这些小朋友自然就成了孩子幼儿园的种子朋友了。 5.及时与老师沟通。孩子在学校和家里表现不一致,根本原因是因为家庭和学校环境不一致造成的。多和老师沟通,有利于宝宝尽快适应幼儿园。 孩子不合群的原因: 1、胆小恐惧,害怕接触别人。对于新环境,新伙伴的抵触情绪,害怕周围是不安全的。 2、因为内向的原因,缺乏和别的同学之间的交流互动,不能融入群体之中。 3、老师太严厉或者孩子的自信心不足,孩子不敢去表现自己。
6月19日 13:12
孩子慢慢的长大,接触的圈子也在慢慢的扩大,孩子的与人交流能力,交际能力就显得重要。但是在接触到外面的世界时,有些孩子却显得不太愿意与别人交流,也是让家长既头疼又担心。 孩子不愿和人交流怎么办? 一、培养孩子的语言能力。 提高孩子运用语言的能力,就是帮助他们架起通向他人的桥梁。从小就要培养孩子会说爱说,为他们进行交往活动打下必要的基础。 二、平时多表扬、多鼓励。 不要指责孩子太老实、没出息,不要当着外人的面说孩子不大方、见不得人等。这种责备加重孩子的心理负担,打击孩子的自尊心,反而使他们更加退缩不前,应想方设法增强其自信心。 三、增加孩子的安全感。 有些家长对孩子过分疼爱,总怕孩子和别人在一起吃亏受委屈。这种情绪感染到孩子,使他们总是怀疑别人,感到他人世界的风险,因此不敢和别人交往。这类家长应当调整自己平时的言行,培养孩子乐观的性格。 四、出去串门时,尽可能把孩子带上。 家长出去串门时带着孩子,可以使孩子有机会接触各种各样的人,有机会学习一些社交礼仪和规矩,体会到交往的乐趣。 孩子不愿和别人交流的原因: 一,可能孩子的天性就比较安静,性格偏内向,但并没有沟通障碍的话,倒不用强迫他主动和别人链接。 二,孩子在幼年时,家长的陪伴不够。有的父母说是陪伴着孩子,其实各干各的,全程和孩子没有眼神交流,更别说肢体交流了。 三,孩子有点自卑,平常生活中见识少,怕说错话。
6月19日 13:11
每个人都有不安全感,我们大人所追求的东西,渴望的东西,都是因为不安全感的存在而导致的。例如,有人疯狂喜欢钱,那是因为他穷过,对贫穷恐惧,没有安全感。孩子同样如此,孩子的安全感更直观,也更容易被人发现。例如,有的孩子非常黏妈妈,那是因为担心妈妈不爱自己了。 孩子没有安全感总是害怕怎么办? 1、妈妈户内户外抽出时间多陪伴孩子,和孩子建立信任,理解孩子需求并及时给予满足。这样他才能信任你,信任这个社会。 2、尽量的不要大声责骂或者是批评孩子,尽量不要在别人面前强调他的不足,数落他的不是,不要总拿孩子不当回事。要学会尊重孩子,当孩子自尊心受损会让他严重自卑。而你作为他最亲近的人,对他应该是鼓励,说不定在你的鼓励下,你的孩子很快就超过了别的孩子。这样会让他对你安全感大大地增强。 3、千万不要当着宝宝的面和你的爱人吵架。很多年轻的父母在吵架的时候,经常会提到离婚两个字会对他们的心灵产生很大的冲击。他在上学,或者在睡觉前都会想:你们俩离婚了,我到底该怎么办?这样会严重的让孩子失去安全感,不利于孩子身心健康。 4、 让孩子学会一门业余爱好技巧,无论是打球还是围棋或者是绘画、跳舞,弹琴等,并持之以恒坚持,把它学好,要让孩子有自豪的地方。 孩子没有安全感的表现: 1、乱发脾气 也许有许多父母都会发现,孩子有时候会莫名其妙的发脾气,突然不吃饭或者乱摔东西,这其实就是孩子在用自己的方式告诉你:他缺乏你的呵护,想要引起你的关注,希望你多陪陪他。或者孩子在和其他的同伴一起玩的时候,只要一不顺心就会和别人发生冲突,拳打脚踢,这时父母就要对孩子加倍关心,了解孩子的心理需求,尽量不要训斥孩子。 2、粘着妈妈 心理学上有个词叫“恋母情结”,孩子之所以会粘着妈妈,与孩子没有得到妈妈足够的关心,缺乏安全感有关。只要妈妈稍微离开一小会儿,就会极度不适应,开始大哭大叫。在家庭中,妈妈是给予孩子安全感最大的人,所以妈妈们要注意观察孩子的情绪变化,多陪陪孩子,给予孩子足够的安全感。 3、开灯睡觉 孩子在睡觉时是最需要安全感的时候,一般在睡觉时都会看看身边有没有人陪伴或者开着灯睡觉,极度害怕黑暗,不让关灯,这就说明孩子很缺乏安全感了。 4、胆小怕生 很多小孩子都有胆小怕生的现象,但是孩子如果极度的怕生,见到陌生人的时候甚至不敢抬头看,小手不停的摆动等不自然的举动,那就有点不太正常了。所以父母可以多带孩子出去走动并且教会孩子积极主动的向叔叔阿姨问好,多引导孩子,慢慢的孩子就不会那么胆小怕生了。 5、吸吮手指 孩子往往一到陌生的环境就会吸吮手指,就像大人有时候玩手机掩饰自己一样,一般3到5岁的孩子吸吮手指的行为最普遍。当他们内心缺乏安全感的时候就会用这种行为寻求心理安慰,如果父母发现自己的孩子有这种行为,一定要引起重视,加以引导,一旦养成习惯,以后就很难改正了。
6月19日 13:09
如果一个人被团队孤立,就会变得郁郁寡欢,从而无法获得精神上的满足,以至于影响其他方面的发展。这句话换到孩子身上同样适用,假如孩子在学校被孤立或排挤,不免会产生对自我价值的怀疑,渐渐形成焦虑、多疑、压抑等多种不良情绪。 孩子被孤立该怎样引导? 1、培养孩子的自信心。 孩子被孤立的时候,家长一定不要去说孩子,不管是孩子自己的原因还是其他人的原因,都不要去说,先让孩子静一静,然后再慢慢和孩子聊一聊。如果确认是自己孩子造成的,家长可以分析下是性格还是因为某些不良行为造成的。如果是因为不良行为,家长就要加以规范,避免以后再出现这种情况;如果是性格方面的原因,家长不要太约束责备孩子,只能说目前的环境不适合孩子,可以考虑换个环境。 2、引导孩子发展兴趣爱好 兴趣是最好的老师,也是人最好的朋友。兴趣相同的人往往更容易因为相同的爱好而走到一起,成为朋友。不是有句话吗,有爱好的人不孤单。家长应当细心地观察孩子的兴趣所在,帮助引导孩子把兴趣发展成爱好并持续下去,慢慢地就能找到因相同的爱好而玩到一起的小伙伴,也让孩子感受到朋友之间心灵相通感受相同带来的快乐! 3、培养孩子用正确的眼光看世界 告诉孩子一个真实的世界:在这个世界上,每一个人都是独立的个体,每一个人也都是独一无二的。并不是所有的小朋友都喜欢你,就像你也不是所有的小朋友都喜欢一样。别人不喜欢你很正常,但是你要喜欢你自己——你不但要喜欢她还要尽一切可能去保护她、完善她,让自己变得的更强大。 被孤立孩子的特征: (1)被孤立的孩子会很讨厌上学,不喜欢和同学们交往。经常会迟到,会想要转学,对学校生活没有兴趣。 (2)常常会和家人发脾气,控制不住自己的情绪。 (3)当家长在问起学校的朋友时,孩子会躲避并不愿意交流,不愿意做作业,在课堂上或者活动时,会感觉有很大的压力。