8月1日 08:15

家长们都很关注孩子的小升初、中考、高考，认为这些才是对孩子一生至关重要的节点。但实际上，孩子这些大考中的表现却是在这两个阶段中定型的，那就是孩子四五年级和初二的时候。它的重要性却常常被家长忽视，这个阶段孩子的很多变化处理不好，都会产生严重的后果。很多孩子在初中暴露出的问题都和这个阶段埋下的隐患有关。孩子四年级就厌学我该怎么办： 1、培养孩子控制情绪的能力四、五年级是孩子情绪、情感的突变期，也是培养孩子控制自己情绪能力的关键期。这时候的孩子有了自己的想法，对是非、爱好有了明显的分辨能力，然而他们的交流、沟通能力和方式有限，或者说不会与父母沟通，而这恰恰是促使他们情绪恶化的原因。当孩子情绪处理不好，他们自身又缺乏自我排解的能力，就很难专心致志地学习，影响自己的生活和人际关系，甚至出现一些心理问题。 2、让孩子知道，学习是他自己的事情。做父母的就应该提前向孩子灌输“学习是他自己的事情”这个观念。告诉孩子他在为谁、为什么而学习。这样，对于思维正在高速发展的四、五年级孩子来说，这将会促使他们的成绩稳步前进，而不是厌学。父母要对孩子多些鼓励，少些抱怨；多些表扬，少些批评。 3、经常给孩子“积极暗示” 孩子的自信心除了来自于他们的自我激励外，还需要来自于父母的赏识和鼓励。其实每一个孩子都是这样，家长说他聪明，他就聪明；家长说他笨，他真的会变笨，这就是心理学上所讲的“暗示”作用。 4、父母要谨慎对待“陪读” 很多家长每天晚上都辅导孩子做作业、为孩子检查作业，这种陪读现象是毁灭孩子学习信心和学习兴趣的最大“杀手”。家长在为孩子检查作业时，把他们的错误都指出来了。这时，孩子就懒得去思考了，有时他们甚至不知道自己的错误在哪里，就照着父母所说的答案写上了，更不用说去改正坏毛病了。并且，当孩子有了依靠时，孩子学习的兴趣和学习的信心都会明显地降低。 5、培养好习惯用加法，克服坏习惯用减法父母一定要记住这样一条真理：孩子的好习惯越早培养越好。任何一种好习惯的培养都不是轻而易举的，任何一种坏习惯的改正也不是轻而易举的。多方教育专家通过细心地观察和研究发现，孩子在四、五年级左右养成的良好行为习惯，往往更具有持久性。从心理学角度来讲，孩子在四年级左右所养成的良好习惯，将会比孩子在其他年龄段养成的好习惯更持久、更易深入孩子的心灵。因此父母要格外注意孩子的习惯。尽早给孩子创造好习惯形成的好环境。

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8月1日 08:15

学生厌学只是一种情绪表达，是孩子向家长表达的某种诉求，而并非是真的不想学习，厌恶学习。在面临孩子的消极情绪时，家长一定不能比孩子更惊慌，耐心沟通，才能对症下药。如何帮助学生解决厌学问题？第一，要让孩子体验到学习带来的成就感。首先让孩子处理一些简单的学习问题，比如找几道简单得孩子肯定能做出来的题目给孩子做，做出来后赞美孩子聪明伶俐，适当的时候给予一定的物质奖励，这样孩子感觉就好了。接下来，慢慢增加难度。这是一个“慢火煮青蛙”的过程，爸妈要有耐心。第二，培养孩子良好的学习习惯。家长应有意识地给孩子创造一个良好的学习环境，如果家里住房紧张，家长可以在室内较僻朴的地方给孩子安排一个“学习角”，摆张书桌，安上灯，使孩子可以在那安心学习。有条件的家庭，可以给孩子买相关的学习用品和有关的工具书。平时，家长也可给孩子订一些适合孩子阅读的报刊、杂志和参考书，扩大他们的视野，丰富他们的知识。第三，让孩子清楚何时能玩，何时必须要完成学习任务。一天之中，对于孩子来讲，重复的事情就那几件，吃饭、睡觉、学习、玩耍、阅读等。家长可以和孩子一起列出这些重复性事件，而后教孩子分清什么时间段该干什么事，让孩子去排列顺序。再教孩子根据事情的重要性排列顺序，这样孩子就知道一天之中，事情的排列顺序，以及事情的轻重缓急了。第四，帮助孩子顺利度过厌学心理。家长在应对孩子厌学时，不能只是一味地督促其完成功课，而是应该帮助孩子顺利度过这一心理发展阶段。比如通过对话引导的方式，回应孩子内心深处对人生意义的追问，与他们展开关于生活、学业、未来等各种人生问题的深度对话。学生厌学的原因有哪些？第一，学习能力不足。有些学生的学习成绩不好，并不是真的厌学，也不是懒惰、智力低下，而是存在严重的学习落后，影响学习效率，具体来说是学习能力不足。许多学生在练习上付出了很多努力，但结果恰恰相反，他们的成绩始终没有提高。第二，家庭关系不融洽。父母与亲子关系是家庭关系的重要标杆，做孩子的好老师、好朋友是父母的最高境界。如果孩子处在长期充满“战争”的家庭氛围里，会让他们整天处于焦虑的情绪中，让他们感受不到家庭的温暖，那么孩子就会被转移到以为自己能平衡心理的地方，厌学是自然而然产生的。第三，作业繁多。现在教师的考核制度也给教师带来了压力，一些教育工作者由于某种主观性形成了危机感，由于前所未有的危机的限制使得教师把所有的心思放在提高升学率上，而升学率取决于学生的考试成绩，老师不得不给学生布置很多作业。

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8月1日 08:14

六岁应该是刚上小学一年级的年龄，一年级的功课很简单，一般上过幼儿园的小朋友都能轻松应付。孩子说学习很累，还是要从心理上加以疏导，了解一下孩子是不适应学校突然严格起来的纪律和管理，还是对按部就班的学习方式不适应比较排斥。孩子说上学累不想上学怎么办： 1.要培养孩子的学习兴趣。可以引导孩子了解历史，因为历史上有多英雄人物，男孩子很容易被吸引的。 2.营造良好的学习氛围。家人们一定要知道言传身教的重要性，六岁的小孩子模仿能力很强的。 3.作为家长面对孩子"不想上学"的首选定位是必须走进孩子内心深处的最"切入点",换句话说孩子因为什么"不想上学了"。要知道这个真正的"原因果然"，家长的情感投入与"爱心传递"是打开孩子心结的最好良方，特别是体切入微关爱细心的温暖交流，是孩子畅所欲言"掏心掏肺"的情感反馈。把一切的"不想读书""告白天下",倾诉父母。 4.言传身教，以身作则。孩子的行为会受到父母的而影响，父母要时刻保持学习的积极性，给孩子做一个好榜样，对孩子晓之以情，动之以理，让孩子看到学习的好处。 5.三百六十行，行行出状元。对于那些有自己的爱好与追求的孩子，做父母的没有必要非拿学习的好坏去衡量，因为有些孩子就是不喜欢，就是不擅长学习，做父母的应该支持孩子追求自己的梦想，不一定成为舞蹈家、歌手或者艺术家就是不好的。也不一定学习好以后就不会让你们操心。孩子不想学习的原因： 1、对学习没有兴趣，怎么都学不进去有些孩子对于学习真的是一点兴趣都没有，看见课本就头疼，对于自己不喜爱的科目更是满是厌倦，这是大部分孩子不爱学习的原因 2、有自己的爱好与追求，不以学习为目的对于孩子来说，学习是最重要的，尤其是在咱们中国的这种应试教育的影响下，父母会觉得学习是孩子的唯一出路，也是必经之路，但是有些孩子对于应试教育根本不感冒，但又自己的人生规划与目标，比方舞蹈家、音乐家等。 3、注意力被游戏吸引，过度沉迷现在的科技加速发展，哪个孩子上学的时候没有电子产品，父母这一辈人上学的时候能玩个小霸王学习机都是奢侈的不行，更何况现在的孩子被电子产品所包围，孩子还处于玩的年纪，很容易就被这些游戏所吸引 4、交友不慎，被外在因素所影响孩子在上学的年龄是很容易被外部的条件所影响，朋友，就是影响的一大因素，在他们上学的时期其实是分辨不出哪些朋友的言行是不当的。所以有一个不爱学习的朋友，肯定会影响到你的孩子的学习。

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8月1日 08:13

孩子的厌学，其实不是一朝一夕形成的，环境本身和孩子的心理历程有很大的关系，想要让孩子走出厌学的心态，需要家长很大的耐心，做好持久性的的对孩子的关注。如何劝孩子上学？ 1、鼓励孩子多尝试，找到兴趣点。培养学习兴趣，首先要观察孩子的兴趣是什么，从他感兴趣的事入手，然后把兴趣变成他生活中的一部分。而对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子，可以先尝试不同的事情直到他们发现自己的兴趣所在。 2、父母要修正对孩子的期望和要求。有些父母对孩子有过度的期待，反而忽视了孩子自身的愿望。他们会把自己的想法强加孩子，而非让他们自己体验和收获成长。有一个观点：给孩子的目标不能太高，要让他跳一跳就能达到，这样使他具有努力就能做到的自信，容易让孩子有成就感。而这种成就感就是孩子前进的最好动力。 3、引导孩子鼓起理想的风帆。如今很多的父母都“望子成龙，望女成凤”，希望孩子将来成大器，做栋梁。在这种思想的驱使下，一些父母总是千方百计地为孩子创造良好的学习环境，找个好学校，接受良好的教育。给孩子创造良好的学习环境固然重要，但从小教育孩子树立远大的理想，却是家庭教育没有看到的一大问题。只有孩子有了理想，有了自己的奋斗目标，他才会主动学习，才不会厌学。 4、成绩不是衡量好坏的标准，不要过分看重学习成绩。作为家长，一定要正确的看待分数。分数固然能反应学习情况，但分数往往也有一定的偶然性，考试分数出现波动是再正常不过的事情了。当孩子没考好的时候，孩子自己心里也不舒服，这个时候更需要家长的安慰和鼓励，而不是批评。 “尺有所短，寸有所长”，学生能力的体现有多方面，是不能简单靠成绩来衡量的。 5、营造好的家庭环境。孩子能够保持良好的注意习惯，周围的环境也是非常重要的。孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品，更不能有电视机、电话等声音干扰。父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。此外，室内的光线也是一个容易被忽视的环节，光线柔和适度有助于孩子集中注意力。 6、给孩子适度的自由。让孩子在完成学校作业，掌握课堂知识的前提下，自由安排自己的时间。其实，有些孩子对学习是有自己的想法，拥有自由的时间，可以去尝试自己想做的事情！

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8月1日 08:13

对孩子来说，最主要的任务就是学习。但总有很多孩子不喜欢学习，不主动学习，很多家长为此感到着急又不知道怎么解决。如何让孩子自主学习？第一，让孩子做他该做的事情。孩子在成长过程中总会遇到很多问题，很多时候父母都会主动帮忙解决问题。这么做不仅破坏了孩子的独立性，也扼杀了孩子自己做主的能力，其实父母应该让孩子独立面对困难好好进行自我思考，从而一步一步达到养成主动学习能力的目的。也锻炼了孩子的自觉性，让孩子有意识到自己的事情自己做。第二，给孩子营造一个好的学习环境。所谓好的学习环境，指的不仅是温暖的家庭氛围，更重要的是积极向上的正能量情绪。孩子所处的学习环境氛围好，不仅能让孩子内心毫无杂念，从而大大提高孩子的学习效率，学习有效率成绩当然就跟上来，孩子内心得到满足就更有助于孩子自主学习能力的形成。第三，言传身教，给孩子做好榜样。作为父母你理想中的孩子长大后是个什么样的人？你想孩子是怎样的人，那首先你得是这样的人。我们常说，父母孩子最好的老师，只有父母自身做得好，孩子才能学得好，潜移默化言传身教的道理大家都要懂的。第四，给予适当的关爱，不催促孩子。不溺爱但也不要放任孩子，对孩子给予一定的关爱，既要亲密又要独立，孩子才会有发展空间，才会有进取心。另外父母也不要经常催促孩子，尽量不要对孩子督促说教，只要告诉孩子要为自己的行为负责，让孩子明白学习是自己的事，从而培养主动学习的能力。影响孩子自主学习的因素有哪些？第一，包办式教育。很多孩子的事情都是家长安排的。由于父母过分溺爱孩子，孩子自己完成的事情都由父母安排，根本不需要孩子动手和思考。从长远来看，孩子们会下意识地养成一种依赖父母的习惯，不管他们能否完成学业，所以他们现在不能靠自己来自主学习的习惯。第二，没有养成良好的习惯。孩子不能自主学习，他们大多受父母的影响。父母在孩子小的时候没有培养孩子自主学习的习惯，因为孩子还小，不注重孩子的学习问题，导致孩子不能自主学习。如果父母在孩子还小的时候就培养孩子自主学习的习惯，孩子之后长大了，就会为父母节省很多精力，也不会为父母苦恼。第三，学习成为了孩子的负担。很多的孩子不愿意学习的原因都是不懂或者不会，假如你在一件事情上很优秀，别人看到或者听到的时候都会不由自主地夸奖和鼓励你，没有人不喜欢别人赞美自己。当他们受到别人的鼓励时，他们会从中得到一些乐趣，从而愿意去做，学习也是如此。

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8月1日 08:12

古往今来，孩子不爱上学对于父母来说是一件非常棘手的事情。很多孩子因为过于贪玩，不想上学，甚至对于孩子本人来说上学是一件极其厌恶的事情。这让很多家长感到很迷茫，不知道该从何处下手来给孩子进行教育。青少年不愿意上学怎么办？第一，家长应该要正确认识孩子厌学，孩子厌学的情绪要靠家庭和孩子本身共同来努力，互相配合才能变好。尤其是家庭的影响，家长应该从自身调整对孩子的教育方式，因材施教，才能提高孩子学习的水平。第二，家长要知道孩子厌学的原因，学习是一个循序渐进地过程，你不能一看到孩子学习成绩下滑，就必须要他马上提高。然后就会高压式来教育孩子，比如：报辅导班、买各种学习资料、盯着孩子看书等等。这样集中式的教育方法会给孩子造成很大的压力，孩子不会因此就吸收所有，反而更恐惧学习。第三，让孩子感受学习的乐趣，好玩是孩子的天性，家长压抑孩子天性的行为自然会引起孩子的反感，如果能让孩子在学习中感受到乐趣，自然就可以消除孩子的厌学情绪。因此，家长可以寓教于乐，采用多元化学习的形式，让孩子在学习中获得快乐，引导孩子爱上学习。第四，鼓励和支持孩子，孩子之所以会有厌学情绪，很大程度上是因为自己的努力没有得到相应的成果，从而失去信心，对学习不再有热情。因此，家长要经常鼓励孩子，培养孩子对学习的信心，帮助孩子端正学习态度，从而激发孩子对学习的热情，消除孩子的厌学情绪。青少年不愿意上学的原因有哪些？ 1、学校因素。老师和学校是否过于重视孩子的成绩？ 2、就个人而言。孩子是否因为学习方法不当，导致学习成绩不佳，影响学习信心。 3、家庭因素。是否父母给的压力过大或家庭环境不和谐。 4、负面的社会影响。很多青少年受“学习无用”的流行理论或大学毕业后失业的氛围影响，从小就认为学习是一种徒劳的工作。只要在学习上有阻力，只要和老师或家长有矛盾和冲突，就会给自己一个逃避学习的理由。有的孩子甚至比看谁更能气老师，谁能成为违纪的带头大哥，试想，这样的学生不厌学才怪。

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8月1日 08:12

孩子突然间不想上学，与其之前的表现大相径庭，必然有原因。而且年龄又是这么小。作为家长首先要和孩子进行有效的沟通，搞清楚孩子到底因何事不想去学校。如果孩子不说，就要及时与其班主任或者比较要好的同学联系。孩子上三年级了现在不愿意上学怎么办：第一，与孩子愉快的交流，交流孩子最近在学校发生的事情，让孩子详细讲一讲最近的事情，和孩子重点参加了什么事情，从中看看孩子有没有什么特殊的情况。第二，看孩子在家学习情况，和写作业情况，并询问孩子最近这两天学了什么内容？目的是看看是不是最近孩子不会的知识过多而导致厌学！第三，询问孩子和自己小伙伴最近怎么样？或者有机会可以询问一下孩子的小伙伴，目的是看看孩子是不是和小伙伴发生了不愉快的事情。第四，询问孩子对老师的评价，有机会也可以和老师沟通一下孩子近期情况，目的是看看孩子是否是因为老师的某些原因导致不喜欢上课，或者有某些害怕心里。第五，如果以上四点都没发现问题，可以尝试对孩子进行鼓励学习，给孩子买点想要的东西给予鼓励，可以间接问一下孩子为什么这样？给孩子讲讲要好好学习的重要性！使孩子有学习的动力，进而好好努力学习！第六，不要盯着孩子问，他可能不敢说或不知道该怎么说！可以用讲故事的方式引导，观察他的反应！比如我经常把有关校园的新闻报道编成故事，说给大象听，比如校园欺凌啊，师生冲突啊，引发他的评论，观察他的反映！第七，在家里面，家长要多于孩子交流，讲一些大道理，让孩子渐渐地意识到学习的重要性。做任何事情都有一个过程，家长要有耐心。随着孩子年龄的增长，也就会慢慢适应下来。

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7月28日 08:23

通常13岁的女孩子也就进入青春期了，青春期的女孩是较为特殊的人群，因为是女孩，家长总是期许乖巧、懂事、听话。但有些女孩青春期会很叛逆，家长们也常常感到无赖，不知道该怎么教育女孩子。 13岁女孩厌学怎么办？第一、首先要跟孩子进行沟通，询问孩子不想上学的原因，从根本上解决问题，如果说孩子单方面的不喜欢学习的话，可以带孩子去体验一下生活，给孩子请一段时间的假，但也不要太长，让孩子去体验一下各种劳动生活，这样他就会觉得学习是一件相对比较轻松的事情，同时也可以带孩子多去一些动物园，科技馆，博物馆这样的在玩沙中学习知识，这样她会对学习比较感兴趣。第二、培养爱好，树立决心。家长们要尽量给孩子创造条件，让她们参与各种自己感爱好的学习活动，并从中品尝到学习的成功感和趣味感。第三、设置通过努力就可以达成的小目标，一旦成功，就来个庆祝仪式，让孩子体会达成目标的成就感，这是孩子前行的动力。第四、学习遇到卡点，是孩子在学习中遇到的一个很正常的现象，关键在于老师和家长如何去引导和帮助孩子，如果家长能力有限，不能辅导自己的孩子，那么就要与老师及时地沟通，共同提高孩子的学习成绩，让孩子重拾学习的自信心。家长帮助孩子学习的时候，一定要有耐心，让孩子发挥自己的长处，让她们处于一个好的学习氛围，只有这样才能激起她们的学习兴趣。

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7月28日 08:22

所谓厌学，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式，是孩子对学习的负面情绪表现。主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习。孩子一旦产生厌学的表现，就会在课堂上睡懒觉，小声说话，不听讲，不完成课堂作业。随之而来的迟到、旷课、早退、不完成课外作业。老师批得轻了不起作用，批评的重了学生会与教师顶撞。厌学的表现有哪些？ 1、对学习毫无兴趣，视学习为负担，被动的应付学习。 2、责任心不强，马虎，草率。 3、上课时经常心不在焉，东张西望，课后作业马虎应付或互相抄写，有时甚至没有完成，成绩不断滑落。 4、心理上是消极对待学习，厌恶学习，成千上万种方式逃避学习。 5、行为散漫，经常旷课，迟到，甚至逃学。 6、上课经常打瞌睡，但下课时精神十足。作业经常没有完成。基础较差，成绩不佳。 7、对学习功能存在认识偏差，认为读书无用。这些人认为读书根本就是浪费时间，浪费青春，读的书越多，工作待遇就越低，这种错误的认识是对社会分配不公的主观反映，也是流传的一种社会偏见在学校中的折射。 8、对学习活动存在认识偏差，远离学习活动。他们感到好像只有离开学习才能达到心理平衡。他们一般很少把精力放在学习活动之中，一般不愿做作业，不认真听讲，经常违反课堂纪律，时常迟到、早退、旷课、逃学，有的干脆弃学出走或辍学；对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立。 9、学习能力受到抑制，以往学习成绩良好，但适应不良后产生学习困难，稍有难度、复杂的题目就无法解决，记忆力下降。其次，社会性退缩，和同学的交往减少，很多学习、生活的活动也钱少，一直都提不起劲，游离在同学群体之。 10、推脱责任这类孩子常常把简单的失败的原因推向外部，而不能客观地分析学习成绩不良的主观和客观原因，检查自我，吸取教训。他们常常把考试成绩不好归于老师讲课没有讲清，卷子印的不清楚，老师阅卷不公平等原因。其实他们的心里对失败的原因很清楚，只是不敢正视自己的不足，用这种方式来掩盖自己的责任。孩子厌学的常见原因： 1、学习成绩差，无法完成学习任务。 2、与同学关系不和谐，与同学无法正常沟通，导致厌学。 3、家长的管理方法不当，导致孩子无法面对家庭和学校。 4、得不到老师的关爱或肯定，对老师有逆反心理。 5、没有正确的学习动机，缺乏学习的心理动力，这一点与在家庭中受到的过分娇惯有关，对所学的知识内容缺乏兴趣，与老师和同学之间均未建立好良好的关系或自尊心受到了伤害，对学校有消极的情绪。 6、缺乏吃苦耐劳和坚韧不拔的意志，只爱听表扬的话，经不起批评和挫折，心理自我安慰能力差，要知道孩子讨厌的，并不是学习本身，他们讨厌的是那些无法选择的，乏味的，僵硬的学习过程，以及执意分数为标准的评价体系。当孩子产生厌学情绪后，常常会不自觉地在学习上表现出自暴自弃、消极被动的行为。父母一旦发现孩子的这些情绪和行为，就要及时地对症下药，给予孩子积极的鼓励，帮助孩子重新树立学习的信心。

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7月28日 08:22

高中生，绝大多数都是在15岁到18岁之间，他们已经懂得学习的重要。事实上，高中学生厌学不是学与不学的问题，实际上是畏学，惧怕困难的问题，看似是厌学，其实是耳睹目染，养成了一种对待生活的态度。改变厌学，不能仅从学习的重要性上下功夫，而要父母、老师，乃至孩子的朋友都要对他从对待生活态度上有的放矢，从而逐步改善他厌学的状态。高中生厌学怎么办有什么方法？ 1、营造好的家庭和学习环境促进性趣、自觉的好好学习，而不是靠别人的施加压力被动学习。 2、对于学习有困难、有难度要帮助学好，望子成龙是好，但不能给予过多的压力，要善于引导。 3、注意给孩子私密的空间，有自己的兴趣、爱好、休息、体育活动等等，不要24小时钻在书本里使产生逆反心理。 4、找到学生的不良倾向，如网瘾、玩手机、早恋等给予纠正，必要时请心理医师进行心理方面疏导。 5、培养孩子积极的学习动机。比如为自己设置合适的学习目标；控制作业难度，恰当控制动机水平；对自己表达明确的期望；提供明确的、及时的经常性的反馈。合理运用外部奖赏，并且有效的进行表扬。 6、通过为孩子选择难以合适的任务，让他们不断获得成功的体验，从而提高自我效能感水平。还可以让他们观看和想象那些与自己差不多的学生的成功操作，通过获得替代性经验和强化，来提高他们的自我效能感水平，使他们相信自己也有能力完成相应的学习行为从而推动学习的进行。 7、给孩子更多的鼓励和认可。不要太关注于结果，哪怕孩子考倒数第一，只要他在这个过程努力了，你就要肯定他的学习态度。当然也要及时帮助他找到学习中存在的问题。高中生厌学的常见原因：第一、高中学习难度较大，成绩提升不了啦就会产生无力感，也会产生厌学情绪。第二、师生关系相处不当，学业跟不上，或者跟同学之间情感关系不好，自身心理素质弱，自尊心强烈，承受不了打击从而自暴自弃等原因都会造成厌学。第三、父母感情不和，家庭文化氛围缺乏，或者家长期望值过高等家庭因素。第四、学校因素。在导致学生厌学的几种因素中，学校教育是关键的因素，因为学校是学生学习的主要场所第五、社会因素。社会生活是丰富多彩，令人眼花缭乱的。学生正处于长身体长知识的时期，还没有形成自己的人生观，还不具备辨别是非的能力，往往不能抵挡社会上的各种诱惑，尤其是是电脑的诱惑。

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