6月13日 08:16

每个家长都希望孩子能够成才，而专注力是成才的关键。但是孩子学习的时候总是无法专心，沉不下心来。注意力是人类有意识主动获取信息、学习知识和技能的根本手段。良好的注意力是孩子今后学习的有力保障。如何培养孩子的注意力？ 1、鼓励孩子培养兴趣兴趣是最好的老师，当孩子对一件事情感兴趣时，孩子就会很专注的去做。所以家长平时要多鼓励孩子，不干扰孩子做他喜欢做的事情。当孩子专注于做一件他喜欢的事时，家长切记要耐心等他完成。当孩子沉浸于他的兴趣时，其实就是在无意中提升注意力。 2、营造安静的学习环境给孩子制造安静的环境：孩子在做题的时候，你在旁边大声说话或看电视，这会造成孩子一边想看电视，一边做其他的事情，所以要给孩子一个安静的学习环境。 3、让孩子独立思考解决问题让孩子独立思考，不要急于帮助他解决问题。父母不是一辈子都能在孩子旁边解决问题的，所以孩子遇到问题，让他自己说出解决方案，不管对与错，学会独立表达自己的观点。 4、不在孩子做事的时候打扰他孩子专注的时候不要去打扰他，让他单独完成自己的事情：如在拼积木时，等他先拼好，再去让他做其他的事情，孩子对感兴趣的事情肯花时间，就是无意中在培养专注力。 5、让孩子学会分配时间不少孩子都是时间观念不强，家长要教孩子学会支配时间，掌控时间，比如什么时候做作业，什么时候玩耍，都由他自己安排，当他集中精力在短时间内做完作业，便会有更多的时间玩耍，他会有成功的感觉，也会很自信。 6、读书有利于训练注意力每天安排一个时间让孩子选择他们喜欢的书籍朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错。他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去。孩子注意力不集中也算是一个普遍问题，培养注意力也不是一朝一夕的事，所以家长要有足够的耐心，帮助孩子纠正注意力不集中的坏习惯。

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6月13日 08:15

亲子关系是儿童最早建立起来的人际关系，也是父母与孩子之间最密切的关系，好的亲子关系对孩子的成长有很大的帮助；糟糕的亲子关系对孩子的成长是不利的。孩子10岁前，与家长关系最亲密。这一时期，是最佳教育期。如何培养良好的亲子关系？ 1、掌握好平衡平衡时在任何关系中都要掌握的，父母最大的挑战就是如何平衡好与孩子保持亲密关系的同时，给予孩子一定空间和私人领地之间的平衡。这的确不容易做到。但是这对越来越独立的子女而言，是必需的。 2、信任孩子信任在构建亲子的过程中非常重要，赢得孩子的信任就成功了一大半。但与此同时，你一定要让孩子可以感受到信任是相互的。 3、尊重孩子的独立人格家长如何对待孩子是子女的心理能否健康发展的重要因素。要实现良好亲子关系的构建，家长应该要遵循以人为本的原则，尊重孩子独立的人格，能一味地控制或者放纵，要在两者中找到平衡点。 4、陪孩子互动玩耍孩子是在游戏中进行发展的，父母可以通过各种游戏和孩子产生互动，还可以陪孩子一起阅读，带着孩子去户外玩耍，这些都是很重要的方式。 5、表扬孩子真诚的表扬可以使孩子变得愉悦，在孩子做了正确的决定或事情时，要抓住时机表扬。赞扬会让他们觉得自己的决定和成功是受到重视的，同时他们的能力也得到肯定。 6、懂得倾听一直喋喋不休的向孩子输出自己的想法，很容易让孩子产生疲劳。因此家长要给孩子表达的机会，学会倾听孩子的想法。当孩子遇到困难或者不开心的时候，可以和孩子一起坐下来，听孩子的想法，再适当地给予帮助。 7、言传身教家长的言传身教对孩子人格的养成、价值观的形成等方面都存在着极大的影响。想要孩子成为什么样的人，自己就要努力成为那样的人。 8、帮助孩子疏导情绪当察觉到孩子情绪不对劲的时候，父母要帮助孩子一起疏导情绪，替孩子说出他当下的感受。当孩子知道父母了解自己的感受，就能尽快摆脱不良情绪，从不安的环境中恢复平静。及时跟孩子共情，可以让孩子的内心变得丰盈坚韧，让自己和孩子的关系变得融洽亲密

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6月9日 08:26

小学一年级孩子注意力不集中的问题，现在很普遍。一年级的孩子刚从幼儿园或者学前班升入小学，从课程到生活都有很大的差异，孩子需要一段时间来适应上学后的生活，孩子出现这种情况，家长们不要焦虑、着急，要用对的方法来引导孩子，改善孩子这种情况。一年级的孩子注意力不集中怎么解决？第1、不主动干扰孩子的活动在孩子专注做一件事情的时候，家长们最好不要随意打断孩子的节奏，给予孩子一定的时间。我们觉得自己是对孩子好，怕孩子渴着、饿着，殊不知，就是自己的过多干扰导致孩子的注意力无法集中。第2、减少看电视、玩游戏的时间由于网络的普及，电脑、手机、平板上的游戏也越来越多。这些快节奏、高帧数的画面以及动感的音效对孩子大脑的刺激作用非常明显。这种过度的刺激会大大降低孩子在其他方面的专注力。所以，在日常生活中，家长应该做好孩子的榜样，少看电视、少玩手机，这样孩子也会相应减少这方面的需求，但家长一定要说到做到。第3、帮助孩子设定目标家长在刚开始的时候帮助孩子设定一定的目标，这个目标可以是阶段性目标，也可以是完成目标之后的奖励，从而让孩子能感受到明确的方向。当孩子明确自己需要达成的目标，以及前进方向的时候，孩子的主观能动性就会被调动起来，并且会采取比较明确的行动去达成目标，在这个过程中孩子的专注力就会比较强。第4、给孩子创造一个好的学习环境家长要尽量给孩子营造一个好的学习环境。比如，孩子的书桌上只能放与书本相应的学习用品；不可摆放玩具、食品；更不能有电视机、电话等声音干扰。父母也尽可能不在孩子学习时间进进出出，大声干扰。此外，室内的光线也是一个容易被忽视的环节，光线柔和适度有助于孩子集中注意力。只有在一个良好的家庭学习环境中，孩子才能够保持良好的注意力习惯。第5、让孩子玩一些提高专注力的游戏比如，给孩子呈现一些数字，让孩子看一分钟，然后让孩子说出来这些数字，再比如，让孩子看一副画，固定时间后，让孩子说出画上有什么，或者让孩子训练看路边的景物，再用语言描述出来。或者孩子在做作业时，给孩子一个固定的时间，让孩子学会高效快速的完成作业。孩子注意力不集中的危害：一、写作业速度慢，爱走神，发呆、被无关事情吸引，导致学习费时、效率低下。二、自理能力差，反应慢，注意力集中时间比其他孩子短，而且容易分心散漫。三、不爱动脑筋，难题做不出，对授课内容一知半解。四、纪律不好，难于约束自己，办事时总是丢三落四，如经常忘记学习用品放在哪里，学习容易半途而废。五、自信心不足，记忆力差，即使考试前书念得很熟，考试时却会因分神而记不起来或写错等，严重影响学习和考试成绩。

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6月9日 08:25

小学教育的对象一般为6～12岁的儿童，这一年龄段正处于童年期。这个阶段需要父母重点培养孩子的兴趣和习惯，还有多鼓励，多肯定，让孩子养成乐观积极的性格和心态。在整个小学，压力最大的可能要从五六年级开始，因为这个阶段面临升学，学习任务慢慢开始加重。这个时候最好的疏导压力的方法，就是找到学习问题所在，给予他最积极有效的帮助，如找一个好的辅导班。同时正向肯定孩子，让孩子对自己有信心。小学生心理疏导五步法：第一步：应该问孩子缘由，为什么会做这样的事儿，多倾听孩子的想法！第二步：跟孩子一起讨论对未来的规划和畅享，尽量放松孩子对家长的戒备！第三步：家长应该告诫孩子这么做的后果以及对未来的损害！第四步：多告诉孩子正确的道理，慢慢引导，让孩子走上正确的道路！第五步：不要打骂孩子，反而给孩子一次机会，让孩子明白，还有去改变！对小学生我们应该如何引导教育？ 1、引导孩子学会学习。每个人的一生都是在不断地学习中度过的，那么如何学习就显得格外重要。首先小学生刚入小学，培养学生孩子的学习习惯是家长和老师的首要任务。其次，根据孩子的性格特点，制订一套适合孩子的学习方法，因为一个好的学习方法在学生学习过程中会起到事半功倍的效果。 2、多多鼓励孩子，给孩子更多的自由时间！经常带孩子参加课外活动！尤其是对于成绩差，胆量小定位孩子要多鼓励，多表扬。但并不代表一味的表扬和鼓励，比较好的方式是要给孩子确立小目标，先迈开小步子，再大步向前。 3、培养孩子爱读书的好习惯。孩子要多读书，更要读好书。“读书破万卷，下笔如有神”，读书多了，知识积累会相应的增加，这有利于孩子的写作。并且读书能使孩子增长见识拓宽视野，丰富孩子的精神世界。 4、引导学生学会独立。从小要培养孩子独立自主的性格。孩子能自己做的事情家长不要包干，孩子不能干或者不会做的事情，应该由家长引导下自己做或者学会做。时间长了，就算家长不再身边，孩子也能完成自己的事情。 5、培养孩子适应社会的良好品质。家长要从小培养孩子的语言沟通交往能力；加强锻炼，使孩子有一个健康的体魄；提高孩子的道德修养，遵守法律；培养孩子良好的心理素质。 6、充分尊重孩子，这里所说的尊重孩子不是孩子想干什么就干什么，而是要深入了解孩子的个性和孩子想要的东西，不合适的地方要及时加以引导。 7、不要扼杀孩子的兴趣。学业固然重要，但是兴趣是激发孩子创造力的源泉。现在的社会需要的不是读书机器，而是全面发展的多面手。所以，如果孩子表现出某方面的爱好，千万不要干涉，而是应该鼓励他，说不定还能成为孩子的一项技能。 8、父母要以身作则。父母的一言一行，孩子都看在眼里，他们的模仿能力很强，空洞说教远不及实际行动的影响力大。不是有这么一则公益广告吗，母亲给外婆洗脚，小儿子看在眼里，便有模有样学着要给母亲洗脚。同样的，“上梁不正下梁歪”，做家长的如果品行不端，那么教育出来的孩子很难说不是一个失败的复制品。可见大人的言传身教真的很重要。

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6月9日 08:24

孩子爱攀比这个现在是比较普遍的，在成年人的世界里攀比也是比较常见的。很多的孩子在成长的过程中都会有这样的一个阶段，出现这种情况是很正常的一个现象，家长不要慌乱教育，要正确看待孩子的攀比心理，它有利也有弊。小孩有攀比心理怎么引导？ 1、接纳理解孩子孩子间的自然攀比，作为父母首先要学会接纳，在情感上共情和认同，然后引导孩子，帮助孩子分析这个东西是否是他们真的需要，要知道接纳并不代表默认购买，找准原因是关键。 2、给孩子营造一个不攀比的环境家长要做的，就是要给孩子营造不攀比的环境，这也是我们审视自己的一个机会。我们自己不去攀比，孩子也不会养成这种坏习惯。多去陪伴孩子、多倾听他们的声音，不要以金钱来满足他们。每次亏欠了孩子就买件礼物送给他，无疑是给他了一个错误信号：物质可以填补的。这并非我们教育孩子的初衷。 3、要合理适当的满足他们的需求尤其是在孩子很小的时候妈妈要注意，小孩子都是喜新厌旧，看见别人的新玩具自己就像要，很多的家庭总感觉这些都不是大问题，孩子想要就给孩子买，家长辛苦点也不能委屈孩子，可是这样无限的溺爱，只会助长孩子的虚荣心，时间久就会越来越夸张，孩子的虚荣心总有家伙在那个招架不住的那一天。所以，我们要学会合理适当的去满足孩子的需求，而不是孩子要什么家长给什么。 4、帮助孩子树立正确的价值观教会孩子什么值得去比较，也是修正攀比心理的重要环节。我们需要教会孩子对比自己的过去和现在，而非盯着别人不放。多跟自己比较。如果有时间带孩子去乡下劳作、去做志愿者，让孩子知道什么是真正有意义的人生，让孩子去了解什么是真正的满足感，而不是被攀比的小怪物追着跑。另外，让孩子明白赚钱不易也是很有意义的。 5、从小培养孩子有金钱的意识家长在孩子3-6岁的阶段就可以多给孩子培养金钱方面的教育，可以通过游戏的方式。孩子出门想要买什么东西要让他自己知道价格，在日常生活中家长可以让孩子干家务，给零发钱，让他想要买什么东西的时候，用自己的零花钱买，这样他的金钱观也会慢慢的树立起来，同时也可以让孩子从小多做一些家务，也减少孩子在物质上攀比的意识。小孩有攀比心理的原因：一、孩子的天真为攀比提供了心理基础孩子是单纯、天真、好奇心强、喜欢模仿。孩子年纪比较小还没有辨别是非好坏的能力，只知道模仿别人这样做我也这样做，别人买什么我就就买什么，这种现象常常会被父母所忽视，其实这种幼稚，喜欢模仿的天性为攀比提供了心理基础。二、家长的溺爱每一位家长都希望自己的子女能够茁壮成长。对孩子都是有求必应，要什么给什么，别的小朋友有的东西都会给孩子买。家长过分的溺爱、娇生惯养，会让孩子滋生攀比心理，产生依赖。三、家长的自卑，导致形成孩子的攀比心理有些家庭条件一般，家长自尊心比较强，怕孩子在学校被别人欺负、看不起。看到别的小朋友有什么东西的时候，马山就回去给自己的孩子也买一个甚至要比别人的好，哪怕是自己自苦在累也无所谓，这也是导致孩子产生攀比心理的一个重要原因。

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6月8日 08:06

学生并不是一开始就厌学，导致厌学并不是简单的某个或某几个因素相加的结果，而是多种主客观，内外因素交互作用的结果，是由各种外在的客观因素的刺激与学生的现有心理水平相互冲突而产生的。解决孩子厌学的方法 1、找到原因帮助孩子分析厌学的原因，从学校，家庭，社会和孩子本身兴趣开始分析。学习有时候是一个艰苦的过程，很多的时候乐趣在于最终的结果而不是在过程。所以要培养孩子持之以恒的毅力，让他们奋力坚持到最后。所以孩子哪怕只是取得了极其微小的进步，我们也要善于发现，及时鼓励。这样孩子学起来会更带劲。 2、帮助孩子重新找回自信注重在孩子自己的优势方面发挥等等，相信这种厌学的情绪会逐渐消除。让孩子改变观念，接受自我。厌学的同学要重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环。同学们要学会发现自己优点和好的方面，并适当地给自己一些肯定，认识到自己是能够学习好的。 3、因材施教在教育方面应该因材施教，顾及学习好的，也要顾及学习不好的同学。孩子家属和老师需要就教学内容和教学方式进行一些调整，努力的提高孩子对学习的兴趣，适当的奖励对于孩子喜欢上学也是非常有帮助的。最后，禁忌孩子家属和老师对于厌学的孩子进行长篇大论，讲大道理，尤其是年龄较小的孩子。总之，解决学生的厌学问题，老师和家长都有责任，要从多方面下工夫。由空洞地说教转变为身体力行地示范，应该多鼓励，少批评，增强信心，提高兴趣，还应该多了解学生的心理。只有真正走进孩子们的内心，才能抓住症结所在，对症下药。

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6月8日 08:05

爱玩是孩子的天性，但是如果孩子总想着玩，完全不爱学习，那还是很让人头疼的，解决孩子不爱学习的方法如下。 1、朋友孩子的学习兴趣让孩子尝试更有趣的学习方法，比如看与学习课程相关的电影动画，带孩子多进行户外活动，开拓孩子的视野，让孩子在课程、作业以外的地方学习。让孩子知道学习除了枯燥地做题背书上培训班，还有更有趣的方法，以此来激发孩子的学习兴趣。 2、言传身教，做好榜样都说父母是孩子最好的老师，孩子贪玩，不爱学习，也可能是受父母的影响，如果父母一下班就玩手机，打麻将，看电视，那么孩子也会耳濡目染，不爱学习，光想着玩了。所以家长应该做好榜样，在孩子面前多读书，那孩子也会受到熏陶，慢慢爱上学习。 3、营造轻松的学习氛围虽然学习是一件需要严肃认真对待的事情，但如果父母不顾孩子意愿、爱好和兴趣，一厢情愿逼迫孩子学这学那，不仅会让孩子失去对学习的兴趣，更会让孩子产生厌学的情绪，甚至出现逃课、逃学的问题。 4、帮孩子找到正确的学习方法正确的学习方法能让学习事半功倍，而错误的方法则会事倍功半，如果孩子学习方法不对，学起来会更吃力不说，效果也不理想，慢慢地孩子就会产生厌学情绪。所以当我们发现孩子不爱学习，可以多了解下他们的学习方法是否正确，如果不正确就要及时帮助孩子改正过来。

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6月8日 08:04

很多人有了孩子以后，就面临着各种各样的教育问题，尤其是在孩子上小学以后，家长是孩子的第一任老师，家庭的教育方式非常重要，作为父母应该给孩子制造一个好的环境，好的生活环境可以让孩子更好的成长。教育小学生的方法 1、树立榜样榜样是从别人的良好思想与行为来影响与教育孩子的重要方式，比如像邻居、老师、同学、模范人物、革命等优秀品质都是孩子的学习对像，有时候家长的言行正确与否，对孩子都会有十分深刻的影响。所以说家长在日常生活中要做到时刻检点自己的言行。 2、表扬奖励用表扬奖励的方式来对孩子的思想行为给予好评与肯定。这样的好评与肯定会加强孩子进取心与荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励也要做到实事求是、要及时、要说明原因，还要应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。 3、批评惩罚批评和惩罚都是对孩子不良思想行为的否定，后者对来生不良思想行为的一种教育手段。在批评与惩罚时，必须要做到全面的了解情况，要掌握好不良思想的行为的具体情节与严重程序，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚。 4、生活秩序家庭教育中良好的生活秩序是会培养孩子好习惯的方法，是提导孩子安排生活起居，布置好生活环境，教给孩子学习安排和利用时间，家长可以在旁边指点。 5、说服教育谈话，父母根据孩子的思想实际，讲道理，摆事实，这样使孩子明白一定的道理，谈话必须要有针对性，灵活性，态度要和气，不要板着面孔。讨论，有时候父母要与孩子共同讨论，介时要尊重孩子，耐心倾听其意见，如有不正确的观点，也要耐心地讲道理，这样使孩子明辨是非。在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和

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6月8日 08:02

孩子逃课并不能说都是孩子的错，家长应该找到孩子逃学的根本原因，具体情况具体分析，这样才能从根本上解决孩子逃学的情况，否则只能做无用功，要不就是治标不治本，孩子逃学的情况会再次发生。三年级学生逃课怎么办？一、对孩子进行教育。要对孩子进行积极正面的教育，因为孩子还小，世界观和价值观还没有完全形成，对于逃课的危害性认识也还不够，所以，我们应该对孩子进行教育和引导，避免孩子走上歧途。二、找原因。孩子逃课的原因应该说多种多样的，那么，我们应该首先知道孩子为什么会逃学，然后有的放矢的去研究和解决问题，不要盲目的批评，让孩子更加误会家长。三、及时与老师沟通。老师在学习是最了解孩子情况的人，所以，作为学生家长，一定要多去学校跟老师沟通，发现孩子的问题，特别是我们想不到的也发现不了的问题，这样才能全面了解孩子，评估问题的严重性。四、打开孩子的心结。孩子如果总是逃课，除了不喜欢学习的原因以外，还有一种可能，就是在学校经常受到老师和同学们的嘲笑和排挤，可能是由于家庭条件不好或者学习成绩不好。五、对孩子加强看管。孩子如果逃课，肯定是因为家长没有尽到看护的义务，孩子才能机会不去学校而是在社会上游荡，如果我们发现孩子有逃学的情况，就要坚持上学放学送到学校，不给孩子逃学机会。六、培养孩子学习兴趣。孩子如果对学习已经失去了兴趣，那么，自然就不会愿意上学了，所以，我们应该注意培养孩子的学习兴趣，营造一种宽松的学习氛围，让孩子在快乐中学习知识。七、对孩子加强看管。孩子如果逃学，肯定是因为家长没有尽到看护的义务，孩子才能机会不去学校而是在社会上游荡，如果我们发现孩子有逃学的情况，就要坚持上学放学送到学校，不给孩子逃学机会。

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6月8日 08:01

六年级的学生应该怎么教育？小学六年级的孩子，不管是生理上、心理上，还是孩子学业的发展上，都是一个非常关键的时期，家长要重视起来。六年级的学生应该怎么教育？一、多鼓励，少批评，实时奖励。有的家长擅长棍棒教育，有的家长溺爱孩子，舍不得批评。这都是很极端的。我认为应该是：多正面引导，少横向比较。把我之前读到的一段话送各位家长：嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆；鼓励伴随着孩子，他信心倍增；赞美伴随着孩子，他鉴赏有方；认可伴随着孩子，他爱心常存；分享伴随着孩子，他慷慨大方。二、一定要了解孩子的作业和单元练习情况。重要的是要把作业和单元练习打开亲自看一看，不能一问了之，或者问都不问。平时有空多在旁边看一看孩子是如何做作业的，孩子完成作业后检查一下作业都写完了没有？有没有空题？书写怎么样？要是孩子作业都写完了，字还写的不错，家长的工作就完成了，至于对错，交给老师！单元练习，一定要领着孩子分析一下错因，找到最近学习的薄弱点，有针对性的引导督促孩子做好补习。三、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂，是高标准严要求。小学生在考试时，基本上碰不到不会的题目，而做错根本原因在于不够认真，态度不够端正！要知道，认真是一种很重要的优秀学习品质。所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的书写质量不高，一定要督促其改正，在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。认真决定高度，认真书写，认真审题，认真检查。四、加强与任课老师的联系，配合各科老师工作。家长要主动通过电话或亲自来校与老师交流，了解孩子的情况，沟通自己的想法，交流孩子的在家表现。互相弥补对孩子的未知成分，做到对症下药。也可以叫上孩子，父母、孩子、教师三方会谈，效果更佳。五、加强与孩子另一方家长的交流。双方家长一定要形成合力，教育孩子不只是爸爸的事情，也不只是妈妈的事情，是“我们”共同的事情。6年级的孩子多少有点叛逆，有了很多自己的想法，仅仅靠一方父母很难把控孩子成长，只有慈母严父齐上阵，才能帮助孩子度过这段“心理断乳期”！

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