6月8日 08:00
父母是孩子最好的老师，而家庭是孩子最好的教育场所。孩子不爱说话，不会沟通，不能很好的表达自己的诉求。这时候父母就想把孩子送到专门的机构，想着帮孩子尽快调理恢复。其实这是没有问题的，只是父母还要清楚一点，孩子呆时间最长的地方其实是家里。下面解决孩子内向不爱说话的方法，希望能给家长带来帮助。 1、给孩子学习的自信 当我们在教孩子的时候一定要让他有成就感，这样更能激发孩子的自信。让孩子有去学习和挑战新技能的勇气。 2、学会奖励孩子 孩子所表现出来的技能和为此所做出的努力要及时关注及时奖励，同时要避免无意奖励不当行为。在训练初期，孩子往往不能达到家长的指标，即使孩子有一定进步，他们的技能也存在这样那样的缺陷，为了保持孩子的学习兴趣，并渐进的达到目标，家长要注意不断奖励孩子的合理努力。 3、多让孩子自己做决定 在生活中往往看到两种不尽人意的情况，一是家长为孩子安排好一切，孩子只能服从指令。另一种是家长什么都由着孩子。所谓分享控制权就要防止这两种极端。 自闭症患儿与正常人一样，对自己感兴趣的事特别有动力，如果孩子有要求想玩某种玩具，家长应该与孩子一起玩，并在玩中谈论与这种玩具相关的事，这样，让孩子在玩耍中学习。但是，他们有时会做出一些重复机械行为或危险行为，在这些情况下，家长不能任由孩子，而应实行必需的控制或转移孩子的注意力和兴趣。 4、用简单平和的语气沟通 在与孩子沟通的时候，如果孩子说的内容或是反应态度没有做到父母的要求。很多时候就会提高自己的嗓门，或是表现出不耐烦的表情。这样只会让孩子变得更加的不爱沟通和说话。所以父母应该在孩子没有犯原则性错误的时候，不要用严厉的语气去批评或是指责孩子。
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6月8日 07:59
安全感，简单地说就是渴望稳定，安全的心理需求。它既看不见也摸不着，却能影响孩子的一生。有安全感的孩子会比较自信独立、能够跟别人友好地相处，情绪也相对稳定，而缺少安全感的孩子胆小自卑，依赖父母，处理不好人际关系。 有些家长动不动就对孩子说：“你再闹妈妈就不要你了”，“你这样妈妈就不喜欢你了”，这些语言都会让孩子感到不安，也会破坏孩子安全感的建立。 建议父母： 第一，为孩子营造健康的环境。 如稳定的生活环境、和睦的夫妻关系、民主的教养方式等，特别是孩子因一些事感到害怕时，父母要关注到孩子的心理需求，给孩子安全的保护。 第二，高质量的亲子陪伴。 如陪孩子唱歌、聊天、玩游戏、做手工、搭积木等等，切勿一边看手机一边陪孩子，这种敷衍的态度并不能叫亲子陪伴。 第三，尊重孩子的喜好。 比如去哪里玩可先问孩子的想法和意愿，而不是先说我们的想法。如孩子没主意，再说：“那我们玩这个游戏怎么样？”让孩子感受到被尊重，这既增加亲子关系，又提高了孩子独立思考的能力，从而促进了安全感的建立。
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6月8日 07:58
面对三年级孩子叛逆厌学现象，家长更应该调整好心态，更理性客观地评价孩子的学习行为，反思自己的行为，三年级孩子叛逆厌学可以从以下三个方面着手解决。 一、不要对孩子的学业提过高要求，尤其不要对成绩太过苛责。 三年级知识的跨越、难度和对思维能力的要求都大大提高，孩子出现一时学习不适应、成绩下滑等很正常，要给他充分的思维方式转型和适应的时间。 二、多鼓励孩子 当孩子遭遇学习困难，尤其出现信心不足、自我质疑等苗头时，家长要多看到他的努力，多鼓励、引导，少批评、指责。家长的鼓励，能调动孩子学习的积极性，使他更有信心地慢慢摸索新的学习方法，平稳度过这一转型期。否则，过多的指责，只会使孩子认为他再努力也没用，是一个没希望的孩子，导致自暴自弃、厌学弃学。 三、尊重孩子的兴趣，不要给他安排太多的特长班 这一时期，日常学业已经让不少孩子头疼了，如果再用特长班占据他过多的休息和学习时间，很可能使他不堪重负，出现紧张、焦虑甚至厌学情绪，会进一步造成学习下滑。相反，尊重、鼓励孩子多进行他真正感兴趣的画画、舞蹈、书法等，不仅能培养他的技能和特长，对他学习能力和学习兴趣的提高也大有好处。
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6月8日 07:55
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@徐子澔评论于：《53单元归类复习》部编版语文四年级下册，62页PDF电子版百度网盘下载，四下语文53归类复习资料
6月7日 08:16
二年级成绩下降怎么办？二年级的知识总体很简单，短期的不专注或是家庭因素的干扰都会造成成绩下降，首先，家长应该分析有无家庭方面的因素影响，然后和孩子一起想办法，分析错题查找原因，针对性的进行练习。 认真完成老师布置的作业，追求正确率，错题写在错题本上，坚持一段时间成绩一定会逐渐提升。 二年级成绩下降怎么办？ 一、有针对性的进行辅导，很多家长在发现孩子成绩下降的时候，没有任何头绪，只会埋怨孩子，只会批评孩子，这本身就是一种错误的方式，孩子自己的学习能力和整理知识的能力非常不足，作为家长如果再不主动积极的帮助孩子来完成这方面的学习的话，孩子将失去了最应当支持人的帮助，而显出，好无助的感觉。 二、了解孩子最近的一段行为表现，有的孩子成绩下降是有原因的，他在学校里面或者在家庭中都会能够表现出来，比如说在学校里面和某个小朋友或某一群小朋友玩的时候，他们的那个圈子里面都是学习不好的，人是互相感染的，如果成绩下降出现了这种环境性的影响，家长其实在学生小时候还是比较容易控制的，避免出现这种类型，帮助孩子树立正确的学习观念，树立正确的交友范围，这是非常重要的。 三、还是要注意一下孩子的身体健康问题，很多孩子成绩下降是由于某种特殊原因，有时候是因为身体的原因，比如说，玩手机或者看电视造成了视力下，比如说早上晚上的休息不足造成了上课时注意力不集中。只要孩子出现了健康问题，家长应当是第一时间抓紧帮助孩子恢复健康，而不是一味的去谴责孩子的健康所引起的学习成绩下降。对于学生来讲，家人的关怀和家人的支持才是最重要的。
评论于：小学二年级开始明显的成绩下降怎么办
6月7日 08:15
看到这个问题，我首先替这个孩子难过。平时得承受多大的压力，才能让一个这么小的孩子因为学习成绩没过90分而选择离家出走了。 成绩只是反映你前段时间的学习情况，哪里扣分咱们一起分析，哪里薄弱补哪里就好，成绩是过去的事情，不用为过去的事情难过，当然，考好了也一样不能过于骄傲的。 孩子自此以后也可以大大方方的跟我说他的成绩，不再是胆怯的语气，通过错误分析，成绩反而提高了，也变得更加自信了。 对于成绩我也只是风轻云淡的说“哦，这次考得有点差，你要努力了；这次考的不错嘛，起码会的都没有错，继续加油！” 对于这种自尊心很强的孩子，要淡化他争强好胜的心，告诉人都是有自己的优势的，有的时候你比不过别人太正常，只要自己努力了就行。 通过学习上大学是改变命运的捷径，但不是人成功的唯一道路。希望每一个父母能给孩子一个温暖而有力的臂膀，助他起航。 家长坦诚的蹲下来多与孩子沟通一下，原谅孩子的无知，给孩子一个宽松的学习环境，可能会收到意想不到的效果。
评论于：小学生考试成绩差了 怕挨罚离家出走怎么办
6月7日 08:14
小学到了高年级，学习内容本身的难度就会加大，需要理解和解读抽象概念的问题也会增多。特别是从四年级开始，学习内容发生了转变，学生需要对内容有一个扎实的理解，才能正确回答。 孩子六年级成绩下降怎么提高成绩 第一，请记住你的孩子可能与你的学习能力不同。首要的是要清楚你的孩子有他的个性特点。你很有理解力、分析力，会感到数学很容易，但你的孩子可能会觉得数学很难理解。看不一到这一眯，你以你的学习方法帮助他，那么你的帮助将会一无用处， 第二，帮助他们树立信心。要帮助孩子提高成绩，必须帮助他们找回自尊，树立信心。孩子们的成长过程需要信心支撑，永远不要让他们感到自己不聪明，使他们保持能够提高成绩的信心。一点点的自信心就可以取得很大的成效。 第三，搞清孩子学习的方式并用好它。知道孩子的学习方式非常重要。他们的学习方法各不相同，有的通过观察思考，有的通过认真听讲。除非你能掌握他们的学习方式，否则你不可能在帮助他们提高成绩上有所收获。 第四，帮助他们确立可能实现的目标。确立目标也是很重要的。不要期望他们一下子从倒数第一跃居前茅，帮助他们确立一个他们能够实现的目标。如果他们能够确立并且能够实现目标时，他们就会有更大的信心取得更大的进步。 孩子六年级成绩下降的原因 1、学生自主能力较差 学生本身对自己的要求偏低，从小没有形成良好的学习动机。学习动机的养成与父母和老师的鼓励和督促是分不开的。如果家长和老师经常对学生进行鼓励，加强对孩子学习的督促，并做到赏罚严明，那么孩子就会生成较强的学习动机。如果父母和老师对于学生的学习漠不关心，或是一副无所谓的样子，任由孩子放纵自己，那么学生的学习动机就会很弱。而且学业拖延现象非常严重，常常是丢三落四、缺乏条理、行为懒散、无责任心、学习被动、不思进取、贪玩好动、注意力差。缺乏自主学习能力，而且人际关系也比较差。 2、教学方法单调枯燥 在新时代新课改的大背景下，在信息技术迅速发展的当代社会，传统的教育理念和教学模式已经不能满足广大学生身心发展的需求和时代发展的需求了。一方讲台、一个黑板、几件道具，传统的教学模式过于单调古板。而且很多时候老师依然占据着课堂的主体地位，对于学生不同的兴趣和能力不加以重视，只是一味地进行知识灌输，导致很多学生积极主动性不高，进而影响学习效率。受到传统的师生关系即尊师重道思想的影响，有的老师总是给人一种高高在上的感觉，缺乏与学生的交流和互动，对于学生只是一味的说教，不能做到学生的良师益友，导致学生对老师产生反感和恐惧，进而失去自信，影响学生学业成绩。 3、家庭教育观念落后 家长是孩子人生中的第一任教师，家庭教育对于孩子未来的一生会产生重大影响。但是很多家庭缺乏对家庭教育的正确认识，认为父母只要给孩子提供优越的物质条件，就是尽到作为父母的义务了，把孩子接受教育的事情，全部推给学校，对于孩子的学业，只看分数，不找原因，对孩子学习成绩的优劣，只是表现在口头上，不是几句表扬一个奖品，就是一顿责骂，与孩子缺乏良好的沟通。
评论于：为什么孩子六年级成绩下降
6月7日 08:13
随着孩子年龄的增长，年级的提高，学习任务越来越重，学习知识逐渐增多，学习压力也会越来越大。这时候，孩子产生厌学情绪是很正常的，家长要正确看待。 四年级孩子不愿意上学怎么办？ 1、和孩子多沟通，找原因。 家长要和孩子多沟通，看孩子问题在哪儿，例如，要考虑到孩子家庭氛围，师生之间关系，人际交往及其一些外在环境污染问题，这一必须家长跟孩子细心沟通交流实际掌握孩子的心里情况，有一些孩子便是由于看不顺眼哪一个教师就两极分化最后造成厌学，也是有孩子由于谈恋爱而危害学习等，依据孩子的状况，做恰当的正确引导。 2、要创建孩子的信心。 孩子得先要有自信心，才会对学习造成兴趣爱好，家长可从以下几层面来塑造孩子的信心，例如：不必让孩子学习超出他工作能力过多的事，给孩子多一点取得成功的机遇。或是，给孩子充足的时间学习和训练，不必嫌他慢，要使他还有机会反复训练。 3、要激发孩子的学习兴趣。 不必老让孩子在家里学习，或是附加的兴趣培训班这类的。适度的调整孩子的情绪。假如发觉孩子对学习有排斥的情形下。就应当考虑到从孩子有兴趣的层面下手，开展正确引导。例如孩子想出去玩，你能对他说，假如你能进行一件事情得话，就要他出来，并且也有附加的奖赏。 4、停止对您的孩子发表负面评价。 不管他说什么，请管好你的嘴。即使他说我不想上学，也不要生气，也不要批评。只需回答“是的，我知道你的想法”或“是的，我理解你的感受。” 5、改善学习方法。 让孩子有充足的学习自然环境，让孩子多了解不一样的小玩具、事情、好朋友。在日常生活中，让孩子多看看、多听听、注意力不集中、多问、多讲。便越能塑造孩子积极学习兴趣爱好。 6、向优秀的父母学习。 家长身边肯定认识一些非常细心的其他的家长，他们的孩子很优秀，我们可以向他人学习，向身边的人学习，学习他们的教育经验和方法，从而达到典型引导、带动改进的目的。
评论于：小学四年级孩子不愿意上学怎么办
6月7日 08:12
教孩子学会写作业对很多家长来说是一个问题，有一些小孩，无论家长使用什么方法，就是不想写作业，让家长十分苦恼，以下是小学生不写作业家长要怎么办的方法，希望能给家长带来帮助。 1、培养习惯 星期一到星期五每天都做作业。如果老师不布置作业，家长可以合理安排，让孩子有每天都有做作业的意识。对于周末的家庭作业，确保在周五完成一小部分，而不是因为周六不上学，周五晚上就可以不做。 如果平时晚上做一个小时的作业，那周五晚上就可以只做半个小时。这样可以培养孩子的习惯，又不会让他太累。 2、时间管理 对缺乏自控能力的孩子也需要一定的监督和对知识点掌握程度进行检查。孩子也应该学会合理分配时间。 例如，如果孩子能够利用课间和自习的时间来完成作业，或者在回家后高效地完成作业，那么孩子在睡觉前就会有一定的空闲时间。这样孩子的学习和玩耍两者既不耽误，也能让孩子珍惜时间。 3、不比较孩子 永远不要跟你的孩子谈论别人的孩子是怎么样的，他们是怎么做作业的。这会对他们的信心产生毁灭性的影响。当家长引用其他孩子的例子时，虽然初衷并不是恶意的，目的是鼓励他们的孩子，让他们学习榜样，共同进步。 但事实上，这往往会使孩子感到悲伤，甚至产生自卑感。家长有很多更好的方法来激励孩子。例如看到和表扬孩子的进步，包括孩子提前完成作业，成绩比上次提高等，孩子的每一个变化都要注意。
评论于：小学孩子放学回家后 晚上不写作业怎么办
6月7日 08:12
上小学一年级闹情绪，不是分离焦虑，多是对学习或者校园产生焦虑了。小学学习跟幼儿园是不一样的。父母需要提前做一些工作，如果父母因为忙碌或者其他原因错过了，孩子就容易出现厌学情绪。 解决孩子厌学的方法 1、不拿学校进行吓唬 不少家长容易犯错误，就是当孩子不听话的时候，会搬出老师或者学校来吓唬孩子。有时候很管用，但对孩子来说，就是无形中增加了学校的恐惧感。所以说，家长不应该如此做，而是给孩子灌输学校的美丽概念才行。 2、陪伴孩子多去学校转 家长应该抽出时间来，陪伴孩子一同去学校附近进行转转，可以的话，再进校园里转转。经常如此做的话，孩子就不会对学校产生陌生感，而是渐渐出现熟悉感。要知道，人对于不熟悉的地方也是很抵触的。 3、不要采取过激的方式 有的家长认为，“玉不琢不成器”，“孩子不打骂不容易成才”。所以每当孩子犯错的时候，不是心平气和地讲道理，而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这样粗暴的对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误，还很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激。 4、经常玩耍 放学时间或周末时间，带孩子出去玩，让孩子知道，上小学后不是只有学习了，放学后仍然可以玩耍。晚饭后的时间也可以把作业做完，且作业太多时，不要苛求质量，字写得差点或知识点不太熟没关系，不要想着一朝一日学习成绩突飞猛进，保持学习兴趣（最低限不厌学）是关键，不要过于在乎一时的成绩。 5、多鼓励孩子 家长是要鼓励孩子早点完成作业，但辅导做作业时，只要孩子听不进去讲解或做作业做不下去了，就要暂停，不能勉强继续。可以让孩子选择其他时间完成。如下午不想做作业，想要玩一会儿，可以满足孩子，让孩子自己说出来什么时间做，给孩子自由选择，才不会对完成作业感到厌烦。
评论于：孩子刚上小学一年级就厌学怎么办
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