5月30日 08:05

人际交往是人类生存必备的技能，也是个体走向社会化的必然要求。小学生也不例外。下面是关于如何培养小学生的人际交往能力文章内容。培养小学生的人际交往能力的方法 1、学会倾听和交谈。越是小的孩子越不会倾听，要引导孩子学会倾听，用眼神示意对方“我在专心听你讲话”，不要打断对方的话，适当时抱以肯定的回答。 2、学会赞美和感谢。真诚、适时适当地赞美是于人于己都有利的。当然还要学会感谢，学会感恩，并且要用行动表现出来，即使是一个微笑一句真诚的感谢，你都会令别人愉快令自己也感到幸福。 3、学会倾听和交谈。越是小的孩子越不会倾听，要引导孩子学会倾听，用眼神示意对方“我在专心听你讲话”，不要打断对方的话，适当时抱以肯定的回答。 4、学会拒绝，消除误会。与人相处中，我们总有说“不”的时候，坦陈自己的困难，学会委婉地拒绝别人，既使自己不为难又使别人心无芥蒂地接受你的拒绝，这就是拒绝的艺术了。如果受到别人的误解，一定要以实际行动消除误会，当语言无效时，要相信时间能证明一切在良好的人际关系环境中，教育不仅仅是一种求知活动，而且也是一种陶冶活动，一种融知、情、意、行为一体的活动，和谐融冶的人际关系，会促进群体意识有一个明确的统一的教育目标，促进学生焦虑情绪的转化，创造民主平等、协调、和谐的心理环境，形成团结互助，积极进取的氛围，令人感到心情舒畅，精神焕发，人们互相学习，取长补短，满足彼此的需要，在多维立体交流中使整体效能提升。

评论于：我家孩子小学二年级了还是不会和人相处怎么办

5月30日 08:03

平时成绩很好，一到考试就懵，不论是学习好的学生，还是学习一般的同学，都会遇到这个问题，这种考前焦虑症在大型考试前尤其明显，也是令家长们十分头痛的问题。解决孩子考试焦虑的方法 1、无论考好考坏，父母都不要给孩子施加压力考前不必追问孩子是不是都复习到了，考后也不必忙着对答案，问成绩，要知道，一次考试并不能决定终生。即便是高考失利的孩子，也不是没有补救机会或者一生就再没有崛起机会了，家长要训练自己淡定，同时告诉孩子也要保持好的心态对待考试。 2、运用吸引力法则，暗示鼓励自己考前，我们不妨引导学生要想象自己一定能考好，可以想一下自己以前成功的那些考试经验，让心情变得很愉悦而且充满自信，在心理不断暗示自己：我一定可以考好；我复习得很充分；我是没问题的，上次那个很难的考试我都考得很好。这样不断强化，能够促使自己大脑一定处于正向循环中。心理学家荣格说，你的潜意识操控着你的人生，你称它是命运，当潜意识被呈现时，命运就改写了。 3、考前放松，去运动我在上学时，父母并不太管我的学习和成绩，所以我能够自由支配自己的时间，我在每次考试前都不会再接着学习了，因为有时越是考前使劲学，越是感觉会的不多，好像原来会的也都不会了，所以在考试前一天我就不会看书了，而是运动，去打羽毛球或者骑车子，或者绕着我家附近的小河走路，以一个很放松的状态来迎接考试。运动本身就能促使人体产生多巴胺，让人心情变得平静又快乐，当你大汗淋漓后，会有全身心的满足感，所以，考试前，放下书本去运动，去换换脑子，会有力缓解考前焦虑和紧张。 4、保证充足的睡眠，让大脑得到休息很多学生喜欢在考前一天突击，特别是大学生们，因为平时也没有测验或者考试压力，每次都是在考前才突击，有的同学甚至在考前一天一整夜不睡，早晨洗把脸就去考试了，这种考试能考好才怪，大脑已经过度疲劳，考试前处于又困又混沌状态，自然考不好。不光是临考前，建议平时学习也是要保持孩子充足的睡眠，对于孩子的身心都非常有益，规律的作息时间也是保证大脑时时清醒的必要条件。

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5月28日 11:41

实际上，三年级的作业量很少，如果孩子每天晚上都把时间花费在写作业上，说明孩子的成绩很不好，学习习惯也不太好，时间观念也不行，这些都是需要家长重视并改进的。针对题主孩子的这种情况，我建议题主做好以下三个方面的工作： 1、规划孩子的学习时间。时间是最宝贵的资源，孩子的学习时间是有限的，同时，也是丰富的，并不是说全部工作都做完了才可以坐下来写作业，放学后就可以写，甚至在学校的时间也可以写作业，这个就需要家长帮助孩子来规划了。首先是和孩子一起，梳理一下他可用的学习时间，比如在学校里的时间，放学后在托管的时间，回家后父母做法时他的闲暇时间，以及吃完饭后端坐在课桌前的学习时间，并不是说这些时间都要用于学习，对于小学生来说，看书阅读，甚至打游戏都是很有必要的活动，但是要让孩子心里有数，家长也要有数，孩子可支配的时间到底有哪些，也就是摸清底数。梳理好可支配的时间后，家长可以坐下来和孩子一起商量写作业的时间，比如，在学校里和同学们好好玩玩，增加友谊，托管班上完成语文作业，或者完成语文的默写作业，回到家里在父母做饭的时候可以看看电视，吃完饭后，立即去写数学作业等等，这个写作业的计划不宜做的非常的严苛，好像逼着孩子死学硬学似的，但要在大体上给孩子一个框架，使他不能特别随意的浪费自己的时间。 2、陪伴孩子写作业。很多孩子根本就不会独立完成作业，很多家长根本就不会陪写作业，甚至很多家长根本就不会陪写作业。这些在我看来都是很大的问题。题主孩子写作业要花一晚上时间，实话实说，我认为这孩子的效率实在是太低了，很可能做作业的时候就是在东搞搞西搞搞，注意力根本没有集中在学习上来，看起来折腾了一晚上，实际上什么东西也没有学，什么知识点也没有练。所以，我建议题主要陪着孩子写作业，不是辅导孩子去写，可能很多家长也辅导不了，而是去监督孩子，保证孩子写作业的专注度要到位，不要出现开小差的现象，对出现的不良表现及时纠正，确保晚上写作业的效率。我相信这么做之后，孩子作业的完成时间会大大缩短。 3、为孩子制定学习计划。兵马未动粮草先行，制定计划并执行好是成功的关键，学习同样如此。我建议家长和孩子一起，制定一个适合他的学习计划，包括学习的成绩目标，每日学习计划，以及每周的学习规划。同时，针对孩子的薄弱环节，有针对性地开展补习，这个补习不见得一定要去培训机构，如果家长有能力的话，自己在家搞搞其实也是可以的，家长亲自带有自己的优势，当然，也要面对家长带孩子的劣势。如果是数学成绩不好，从经验上来说，我建议三年级的孩子认认真真地做好口算练习，每日一练，每天一篇口算题卡，确保计算问题不失分，不在计算问题上浪费时间，把这个基础夯实。同时，对倍数问题要进行专项的训练，很多三年级的孩子倍数问题做得不理想，比如和倍问题，差倍问题，和差倍问题，典型的就是年龄问题做的不好，这个就需要有针对性的练习了，要学会画线段图的方法来解决问题。

评论于：怎么辅导三年级的孩子写作业呢

5月28日 11:40

二年级的时候，主要任务是培养孩子的学习习惯和学习态度，以及和孩子处好感情关系。其它方面也很重要，但远远没有这二方面重要，甚至学习成绩都没有这二方面重要。二年级孩子怎样引导教育？二年级孩子怎样引导教育？ 1. 二年级属于小学的低年级阶段，这个阶段主要还是培养好的习惯。为高年级，为初中打基础。 2. 二年级的孩子父母的话还是有一定的权威性的，到了初中父母的话就不怎么起作用了，抓住父母权威的有效期。 3. 学习习惯：写字认真，到了高年级初中学业加重，再来纠正写字??认真问题困难就大了，孩子也不淡定了，事倍功半。 3. 学习效率：让孩子写作业时候专心专注，不要一会喝水一会吃水果一会上厕所，家长也不要去打扰 4.学习习惯—为自己的作业结果负责：孩子写完作业家长让孩子自己检查，养成检查，仔细认真的好习惯，现在高考排名很多时候差距的不是会不会做，就是仔细不仔细，一分的差距可以甩开一操场的人。很多工作也罢人情世故也罢都是在细处着眼，从小让孩子知道细节的重要性。 5. 让孩子正确看待考试和成绩：检测学习成果的工具，而不是简单的排名，不要患得患失 6. 学习习惯—阅读：二年级学业不重，有时间多阅读，这是为高年级为初中为高中打基础，多读书，阅读理解能力就增强，老师讲课容易听懂理解，长大别人的弦外之音也容易听出来。读史还可以明智，这个年龄的孩子还特别好奇，精力充沛。要满足他们的好奇心，带他们阅读各类型的书籍??，打下一生的基础。工作以后也会遇到很多问题，通过阅读让孩子培养遇到了问题去通过自学来解决问题，具备学习能力，一生受益。 7. 生活习惯：运动强健的体魄不仅仅是健康，还培养坚韧的毅力，克服困难的品质，保持愉快的心情。这些都是学习的保障，要从小培养孩子运动的兴趣和习惯。 8. 生活习惯：早睡早起，这个时候孩子也要长身体，晚上生长素分泌旺盛，不好好睡觉个子影响很大，也影响日后的身心健康。 9. 生活习惯：参与家务劳动。孩子是家里重要的一员，要参与家庭的建设，参加力所能及的劳动 10. 尊重孩子：对家里的事情让孩子了解和参与做决定，让孩子感受到尊重，培养孩子的独立性和自信心 11. 走进大自然：多带孩子走出去，了解外面的世界，大自然，让孩子爱上大自然，陶冶孩子。小孩不带孩子多去旅游后面时间更少。书本上学习的历史，地理知识，语文课里的人物，有名的风景名胜，都带孩子亲自去感受一下。孩子需要在体验中长大。 12. 带孩子了解孤儿院，养老院，医院，残疾人，那些场所，让孩子学会珍惜生命，感恩生活，给他人帮助。

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5月28日 11:39

还是可以补回来的，小学到初中知识点量实际上是很小很小的，一个人只要努力得话,如同我们平常玩游戏,打篮球等那般思维非常专心得话,两三个月就可以把之前所有的课都补回来。提升孩子成绩的方法 1、让孩子建立一个好题本其实，很多孩子在学习的过程中，缺少知识分类总结，形成知识结构和体系。让孩子建立自己的一个好题本，就是让孩子对已学的知识进行分类总结。把好题都收集在一起。一方面，加深知识巩固和收纳，另一方面，缩小复习范围和抓重点。 2、让孩子收集一个错题本有一个好题本，自然就要收集一个错题本。错题本就是孩子在学习过程中，不容易掌握的，容易出错的问题，把样的问题集中收集好，可以让孩子更好的复习和掌握难以掌握的知识。错题本可以让孩子集中的，精准的发现自己的不足和弱点，及时改正。 3、请记住你的孩子可能与你的学习能力不同首要的是要清楚你的孩子有他的个性特点。你很有理解力、分析力，会感到数学很容易，但你的孩子可能会觉得数学很难理解。看不一到这一眯，你以你的学习方法帮助他，那么你的帮助将会一无用处。 4、帮助他们树立信心要帮助孩子提高成绩，必须帮助他们找回自尊，树立信心。孩子们的成长过程需要信心支撑，永远不要让他们感到自己不聪明，使他们保持能够提高成绩的信心。一点点的自信心就可以取得很大的成效。 5、搞清孩子学习的方式并用好它知道孩子的学习方式非常重要。他们的学习方法各不相同，有的通过观察思考，有的通过认真听讲。除非你能掌握他们的学习方式，否则你不可能在帮助他们提高成绩上有所收获。 6、帮助他们确立可能实现的目标确立目标也是很重要的。不要期望他们一下子从倒数第一跃居前茅，帮助他们确立一个他们能够实现的目标。如果他们能够确立并且能够实现目标时，他们就会有更大的信心取得更大的进步。

评论于：孩子六年级成绩差还有救吗

5月28日 11:39

一个人如果情绪过于低落，就会影响自己的生活，小学生也会出现情绪低落的时候，对学习没有任何的期望，对自己今后的生活有没有一个规划。小学生的情绪如果不及时的进行调节，将会对他的今后的生活产生一定的影响。那么小学生情绪调节的方法是什么呢?佰佰安全网在这里提醒：小学生的情绪要从心理入手，能够从情感方面去调节。可以直接通过心理换位法，能够有一定的克制情绪的表现。例如，当家长或老师批评自己后，如果心里有气，我们可以设身处地想一想：假如我是家长或老师会怎样做呢?这样，往往就能理解家长、老师对自己的态度，心情也就会慢慢地平静下来。当同学触犯自己时，我们也可站在同学的角度想一想，可能就会觉得同学的行为情有可原。这样，不良情绪就会减弱，甚至烟消云散了。心理换位法的方法，能够有效的去克制住自己的情绪，主要是站在对方的角度上去思考问题，与他人互换角色和位置，俗话说得好，将心比心，通过心理换位方式，能够让自己转换角色，让自己变成他人，能够体会到他人的情绪和思想，这样对于防止不良情绪的产生，或者是出现消极的情绪都会有一定的好处。小学生在生活当中和学习当中都会出现一些情绪，主要是和生理和心理有一定的关系，因为年龄还比较小，对于学习还并没有达到一个上心的表现。

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5月28日 11:38

小学生的年纪还小，通常都是很难控制好自己的情绪的，尤其是要控制自己激动的情绪。在调整小学生情绪的方面，需要从学校、社会和家庭中入手，这样才会有事半功倍的效果，下面是小学生控制情绪的方法。 1、自寻乐趣离开现场，当我们的情绪不久久不能平静的话，我们可以寻找自己喜欢的东西缓和情绪。比如，做自己喜欢做的事情，看动画片，听音乐，唱喜欢的歌曲等。这种自得其乐的方法能起到很好的“抚慰心灵”的作用。 2、紧张冲击这是一种以紧张对付激动情绪的好方法。在不愉快的事情发生以后，情绪如果还没有稳定，那可以选择投入到紧张的学习中去。比如，给自己规定，在半小时之内必须做完多少题目，或者必须背完多少文字等。当我们完成自己给自己订下的目标之后，就会发现，激动的情绪已经远离了自己。 3、注意转移小学生在情绪激动的时候，总是想着眼前发生的事情和发生矛盾的人，那本来激动的情绪会越来越厉害。如果能采用注意转移的方法，激动的情绪就会逐渐平稳下来。注意转移的方法有好多种，比如可以把目光从对方身上移开，看看远处的景物;想想自己最喜欢的小吃，那味道有多美;默默地在心里哼唱最近流行的歌曲，回忆昨天看过的动画片等。这样，学生流动的情绪就能得到有效的缓冲。 4、适当宣泄激动的情绪一直闷在心里，这对小学生的心理和身体健康都有损害。这时，我们让学生可以采用情绪宣泄的方法把激动的情绪驱逐出去。让他们找一个肯听傾诉的好朋友，把他们的心理话尽情地告诉给他听，甚至可以讲得泪流满面;也可以找一个没有人的地方，对着远处大声叫喊一会儿;还可以对着不会损坏的东西重重地给它几拳头或者几脚。 5、加强青少年体育锻炼，提高身心素质。由于各种原因，造成现在的小学生心理压力过大，通过体育运动，可以使学生释放自己的压力，宣泄不良的情绪。同时，学生在经历体育运动时的挫折和克服困难的过程中，学会控制自己的情绪，从而提高抗挫折和调控情绪的能力，减少不良情绪的影响。虽然小学生在成长过程中，愤怒、焦虑、孤独等负面情绪不可避免，但是作为国家未来的希望，小学生的身心健康理应得到全社会的关注，在此，呼吁全社会一起关注青少年的心理健康，帮助他们健康快乐成长。

评论于：小学生二年级了情绪不稳定容易冲动怎么办

5月27日 08:30

厌学的现象，每个教育阶段都会出现。对于小学阶段的孩子，就个人而言，最主要的原因是没有找到学习的乐趣，俗话说兴趣是最好的老师。当孩子出现厌学现象时，作为家长应该先分析厌学的原因，对症下药。小学生玩是天性，学习若是提不上来兴趣，教育有缺失方法的话，厌学的情况会越来越严重，应该多进行鼓励性教育和实践教育，如果过于理论的讲解，孩子也会产生厌学。小学生厌学的表现有哪些？ 1、赖床不肯起，错过了上学的时间。 2、不想上学，以肚子疼，头疼等理由搪塞父母。 3、对学习毫无兴趣，视学习为负担。 4、不爱学，上课溜号，不认真听讲等。 5、不爱做作业，对学习没兴趣，不爱上学。 6、课堂上容易打瞌睡，而且课后写作业也不积极。 7、放学回到家玩游戏，一提起学习、做作业就很排斥； 8、放学不回家，在游艺厅逗留，直到父母找到被拉回家 9、焦虑，觉得自己都在做无用功，一直都跟不上进度。 10、很烦躁，认为自己很笨，不管怎样都学不会，所以产生了厌倦的心理。 11、郁郁寡欢，感觉自己努力了很久都看不到成果，因为没有成就感而十分沮丧。 12、心理上是消极对待学习，厌恶学习，成千上万种方式逃避学习。面对小学生厌学，家长应该怎么引导？第一、父母自已以身作则。每天只要孩子在家，家长们就在自己的书桌前看书，写字。偶尔可以做些家务。千万不要看手机，电视。如此天长日久，孩子的学习生活习惯也就走上了正轨哈。第二、给予孩子无条件的关注。不管孩子优不优秀，不管孩子满没满足家长的期盼，达没达到家长的目标，我们都要给他足够的关注、关心、关爱。否则孩子就可能会认为，父母爱的只是表现优秀的自己。一定要让孩子感知到，父母对他的爱，是无条件的。第三、教育孩子认识到学习的重要意义，引导孩子主动学习。举个例子，比如说，今年你家里准备换一辆15万的车，那么你就可以和孩子讲清楚，每月大概需要攒1万块钱，然后爸爸、妈妈和孩子3个人要一起努力，有些玩具、好吃的就不能随意买了，这样的话到年底就能换一辆又大、又漂亮的新车了。第四、孩子都是在赞扬或鼓励声中成长的。总是批评，会使孩子失去自信，仿佛自己哪都不如人，往往更害怕学习了。就像没有人没有缺点一样，孩子总是有优点的。发现孩子的优点，即时表扬或鼓励，无论是精神的，还是物质的，都比批评的效果好十倍、百倍。第五、让孩子把学习的知识应用的实践中，让他在实践中体会到学习的重要性，比如拿一年级的小学生来说，刚学习了元、角、分，就可以引导他自己去买东西，并计算应付多少钱和应找多少钱，让他明白学习是和我们生活密不可分的，增加学习兴趣。第六、无论哪种方式方法，都离不开家长的陪伴，为孩子营造一个良好的学习氛围也至关重要，慢慢学习成绩提高了，孩子自信心满满，就自然而然调动孩子的学习兴趣。

评论于：小学生厌学的表现有哪些

5月27日 08:29

你好，这位家长。从儿童成长规律讲，二年级小学生处在身心发育的低幼期，孩子对世界充满好奇，生命力勃发，对学习应该像对吃饭一样充满渴望。这时候出现厌学，作为家长，应该很好的引导孩子，给孩子贯穿一些学习的乐趣，比如讲讲关于学习方面的故事，千万不要以牛不喝水强压角的办法去对待孩子，应该用鼓励的方法在鼓励他去学习，使孩子慢慢地对学习有了认识，对好好学习就有夸赞的心情去对待学习。小学二年级学生厌学怎么办？ 1、和孩子进行有质量的心理沟通，主要就是用赞赏的眼光发现孩子的每一点变化、每一个优点，然后对他的变化、优点加以强化，让孩子增强自信心，主动做个好孩子。好孩子是夸出来的，决不是打出来的。 2、多跟老师沟通，看看是不是孩子学习基础不好，考试成绩拖累了班级整体成绩，让老师对孩子产生不满。甚至严厉批评导致孩子不愿上学，产生厌学症。如果是这样的话一定要跟老师加强沟通，让老师多点时间给孩子进步，多鼓励孩子的点滴进步，让孩子感受到老师的关心和鼓励。 3、在家里要减少看电视、玩游戏、看手机的客观条件，不让电子产品占据孩子时间。 4、带孩子到书店，刚开始选一些他能够接受的读物，慢慢再有意提供一些高品质读物，在阅读过程中，就是鼓励他爱读书，夸奖他爱读书，让他觉得自己是爱读书的好孩子。 5、培养孩子的社交能力。让孩子参加学校的各种实践活动，让孩子去跟同学有机会多接触，交流，分享。厌学症不一定是学习压力大，也不一定是孩子成绩差。家长要多方面了解原因，解决问题。让孩子每天开开心心上学校，平平安安回家来。 6、激发孩子的学习兴趣。孩子现在还小，正是处于玩的时候，玩心比较大，可以利用孩子爱玩的这一特点对孩子进行寓教于乐的教学模式，尽量把学习变得有趣，游戏化教学。还可以参加一些兴趣培养班来帮助孩子培养学习兴趣和良好的学习习惯，火花思维还挺适合这个阶段的孩子，是针对孩子的学习习惯兴趣，思维能力，表达能力，运算能力的综合培养。

评论于：小学二年级学生厌学怎么办

5月27日 08:27

怎样让三年级小孩提高成绩？小学阶段的核心是培养孩子的学习习惯和学习太大，而三年级在小学而言是承上启下的关键，如果这时候孩子学习成绩不理想，作为家长首先是放平心态，保持淡定，其次是采取恰当有针对性的方法去加以改进。父母应该培养孩子对学习的兴趣，兴趣是孩子最好的老师，只有孩子对学习感兴趣，他才会用心的去学习。在培养孩子学习兴趣过程中切勿操之过急，兴趣的培养不是三两天的过程，这需要父母持之以恒的引导监督孩子。怎样让三年级小孩提高成绩？第一，全面了解一下孩子的情况，找到孩子在学习上出现的问题。只有对孩子的学习进行较为全面的评估，准确找到孩子在学习上出现的问题，方可对症下药，扭转成绩不良现象。第二，陪伴孩子成长。陪伴是最好的教育。家长的陪伴是给孩子安全感，是榜样示范，是必要的提醒，而不是无节制的唠叨、埋怨或谩骂，否则会适得其反。第三，注重培孩子学习习惯的培养。小学低年级的学生，由于学习内容不是多难，在关注孩子的学习成绩的同时，更应该注重孩子学习习惯的培养。好的学习习惯，能保证孩子的学习效率，从而提高孩子的学习成绩。第四，培养孩子良好的阅读习惯，最好经常陪孩子读一些简短而优质的文章，多读一些浅显易懂的儿歌，诗句，引导孩子多做阅读练习，更早地培养孩子的阅读能力，以后是得语文者得天下。孩子读的多了，语感强了，对书本领悟深了，思维能力也会有质的突破和飞跃，理解力也就更强了！第五，注重心理辅导，树立孩子学习信心。信心满满的人，做什么事情都不怕。学习依然，当一个孩子在学习上没有信心，怕学习，那他学习效率就较低；反之，当一个孩子在学习上信心十足时，他的学习定然不会差到哪里。第六，激发和培养孩子的学习动机。如：培养学习兴趣，由喜爱老师到喜爱所学的学科，将学习运用于生活；设置家庭学习奖惩制度；引导孩子正确归因，将学习成绩的好坏归因于是否用功努力；树立学习榜样。

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