提问孩子不愿上学心理疏导

厌学，从心理学的角度讲，是孩子消极对待学习的行为反应模式，主要表现为孩子对学习的认识上存在偏差，比如，把学习看成负担，觉得学习没意义；情感上被动地应付学习，马虎草率，一想起学习就难受；行为上主动逃离学习，比如，不想去学校，经常旷课、迟到，甚至逃学。 孩子不愿意上学怎么进行心理疏导： 一、提高孩子的胜任感 胜任感：孩子会通过自己所做的行为、努力而获得积极的对自我价值感的体验，所以，“胜任感”又可以成为“自我价值感”。多关心孩子的心智发展，而不是一味地盯着孩子的成绩。面对厌学的孩子的沟通谈话，父母用对话取代听话。和谐的亲子关系才是第一位。多安排一些家庭时光，让孩子感受到父母的爱。 二、孩子都喜欢被肯定和表扬，多采用赏识法，但在用赏识时要注意原则 当然物质奖励也是可以使用的，因为物质奖励本身没有什么好与坏，就看家长怎么用。比如如果奖励代表的是某种荣誉或者肯定，就能够强化孩子的胜任感。如果孩子会感受到奖励其实是家长的操控，那肯定会削弱孩子的内驱力。例如孩子参加数学竞赛获得奖金500元，这和你这次好好考，考第一名奖励500带给孩子的感受是不同的。 三、让孩子有自主感 自主感，就是要让孩子知道对于他自己的生活，他是有能力去对此进行控制的。没有人喜欢被控制、被胁迫。所以当孩子需要去做某件事的时候，家长可以给孩子选择权，让孩子感觉到他是有发言权的，有主动权的，这样他的配合度也要更高一些。比如制定学习计划，根据孩子的天赋及爱好，让孩子自己设定未来的目标，然后协助孩子制定达成目标的路径及计划 注意不要用胁迫的语气跟孩子讲话，更不要对孩子进行威胁和无谓的时间限制。 四、让孩子有归属感 归属感是孩子内心中的一种安全感，是孩子感到被父母认可并接纳时内心的一种满足的感受。每一个厌学的孩子，都有家长不知道的辛苦和委屈，都有外人不能理解的痛苦和压力。理解我们的孩子，帮助我们的孩子成为更好的人，让他们身心健康，跟他们搞好亲子关系。