孩子应该养成的十大好行为

孩子应该养成的十大好行为

我家孩子今年上小学三年级,开学了可高兴了,背着自己的小书包,自己挑的文具开开心心的上学去了,但是我发现过了几天,孩子的习惯就有点不好了,写个作业磨磨蹭蹭的,感觉上学了是个大人了,就有点不听话,也有可能是假期的习惯一时没改过来,得给孩子养好好的习惯,孩子应该养成的十大好行为。

刚开学,家长免不了开始替孩子操心,假期养成的习惯可能无法快速的进入新学期的学习状态,从而落后于他人。新学期开始,就要引导孩子养成好的学习习惯和生活习惯。

孩子应该养成的十大好行为:

1、勤于思考,养成随时记录的习惯

成功的人往往善于思考和总结,他们能够将脑海中一闪而过的“灵感”积累下来,沉淀为思想的深度,在学习、工作中随时迁移,为自己所用,这就是记录的意义所在。俗话也说,好记性不如烂笔头。孩子正处在想象力丰富的年龄,有极其丰富的想法和创意值得记录下来,积累多了,将是一笔无形的财富。

2、适度使用电子产品,培养自我管理能力

孩子养成良好的使用电子产品的习惯,需要家长的共同努力。首先家长要以身作则,在孩子面前不做“低头族”;其次,对孩子想玩手机的诉求,家长也应适度允许。可以和孩子一起建立规则,规定时间和周期,让孩子遵守约定去执行。重要的是孩子自身态度要端正,学会控制自己的欲望,才能成就更好的自己。

3、整理错题的习惯

有些学生虽然也有错题本,但他们只是单纯地服从老师和家长的要求。他们不理解制作错题本的意义在哪里,误认为错题本就是抄录错题的本子,遇到了错题就记下来,但是却不会应用。成绩好的同学多是善于通过利用错题本,将平时容易犯错的知识内容掌握扎实,避免重复犯错,同时不断提升自己的思维水平、解题经验和技巧,使自己的学习效率成倍提升,学习效果自然会好。

4、坚持阅读习惯

坚持阅读是能够影响孩子一生的好习惯,孩子在学校学到的主要是课本知识,孩子如果只掌握课本上的知识,那么知识结构难免单一。看喜欢的课外读物能拓展孩子的视野,提高孩子的学习积极性,使他们主动认知、主动吸收知识,并积极运用这些知识开动脑筋去思考问题、分析问题、解决问题。

5、摆脱拖延症,培养时间观念

拖延症是很多学生存在的通病,如果每天都有事情拖到第二天再去解决,总有一天会堆积出问题,从而变得焦虑。因此,家长培养孩子“今日事今日毕”的习惯非常重要。家长要培养孩子的时间观念,让孩子明白什么时候应该做什么事情,今天的事情绝对不能拖到明天去做。对待每天要完成的事情先要有一个具体的计划,做事最好能够按计划行事,这样孩子也会在一天内做完该做的事情。

6、养成一丝不苟品质

我们都知道“字如其人”,由此可见写一手好看的字有多重要。一手漂亮好看的字不是一朝一夕就能练成的,必须长期坚持,养成认真书写的好习惯。练字的初衷,并不是要成为书法家,而是在练字的过程中,收获更重要、更有价值的东西——一种认真、细心的习惯。

7、不带零花钱

有些家长担心孩子饿,总会让孩子带着零花钱上学。这就导致孩子一下课就爱跑到小卖部买零食吃——下课没吃完的,上课继续偷偷吃。不但自己不能专心上课,而且严重影响课堂纪律,违反课堂常规。所以建议家长们,在上学期间,不要让孩子带零花钱进校。早餐吃好,吃饱。

8、保持书桌清洁

书桌是孩子每天面对的东西,有的孩子桌子上有各种小摆设,有的孩子喜欢在桌面上贴贴画画,写座右铭。当孩子全神贯注学习之时,要保持注意力长期集中,本身就是件很不容易的事。书桌上与学习无关的东西,会使注意力分散,干扰学习。

9、自学预习的习惯

提前预习,是培养自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。提前预习教材,自主查找资料,研究新知识的要点、重点,发现疑难问题,从而可以在课堂内重点解决,掌握听课的主动权,使听课具有针对性。

10、善于提问的习惯

积极鼓励孩子质疑问题,带着知识疑点问老师,问同学,问家长。学问、学问,学习就要开口问,不懂装懂最终害自己,提问是主动学习的表现,能提出问题的学生是学习能力最强的学生,是具有创新精神的学生。

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